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E-Book

Motiviert unterrichten

Effektive Wege aus der Motivationsfalle

AutorAngela Ittel, Sonja Mohr
VerlagKohlhammer Verlag
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl175 Seiten
ISBN9783170248861
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis21,99 EUR
Der Anteil der Motivation an schulischen Lehr- und Lernerfolgen ist unbestritten. Die raffiniertesten Unterrichtsmethoden scheitern ohne Eigenmotivation der Schüler. Genauso wichtig für die Lernbereitschaft von Schülern ist die Lehrermotivation. Das Buch geht zunächst auf theoretische Modelle ein, die die schulischen, pädagogischen, aber auch gesellschaftlichen Ursachen der Motivation und Demotivationserscheinungen im Lehrerberuf beleuchten. Die Autorinnen stellen dann konkrete Handlungsempfehlungen für Lehrerinnen und Lehrer in den Mittelpunkt. Wie lässt sich die persönliche Motivation im Schulalltag aufrechterhalten? Welchen Beitrag können dazu Arbeitsstrukturen, Schulleitungen und Kollegien leisten, um sich gegenseitig bei der pädagogischen Arbeit zu unterstützen? Das Buch stützt sich dabei auf aktuelle empirische Befunde aus neuesten Studien zur Arbeits- und Lehrermotivation und ist mit vielen praktischen Beispielen hinterlegt.

Dr. Sonja Mohr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsgebiet Pädagogische Psychologie am Institut für Erziehungswissenschaft der Technischen Universität Berlin, das von Professorin Dr. Angela Ittel geleitet wird.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Deckblatt1
Titelseite4
Inhalt6
Vorwort10
Einführung: Motivation im Schulalltag12
Theoretische Modelle und empirische Befundlage zum Thema16
Was ist Motivation?18
Selbstbestimmungstheorie der Motivation27
Arbeitsmotivation37
Arbeitsmotivation von Lehrerinnen und Lehrern: Empirische Befundlage68
Arbeitsbedingungen in der Schule: Relevante Faktoren und Auswirkungen96
Motiviert unterrichten!112
Anforderungen an den Arbeitsplatz Schule118
Konkrete Empfehlungen für Lehrerinnen und Lehrer132
Möglichkeiten der Einflussnahme durch Schulleitungen154
Anregungen160
Schlussbemerkung163

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