| Geleitwort | 5 |
| Danksagung | 6 |
| Inhaltsverzeichnis | 7 |
| Abbildungsverzeichnis | 11 |
| Tabellenverzeichnis | 14 |
| Abkürzungsverzeichnis | 15 |
| Einleitung | 16 |
| Einblick: Heimat weg und wieder hin, aber allein! | 16 |
| Forschungsinteresse und theoretische Einordnung | 20 |
| Aufbau der Arbeit | 24 |
| 1 Was macht eine Erzählung zur Erzählung? | 26 |
| 1.1 Vorgestellte Erfahrung | 28 |
| 1.2 Storyworlds | 33 |
| 2 Sprachformen als narrative Muster | 42 |
| 2.1 Sprachformen für vorgestellte Erfahrung | 44 |
| 2.2 Sprachformen für Ereignisfolgen | 53 |
| 3 Narrative Musterbildung | 62 |
| 3.1 Textmuster und Mustertexte | 63 |
| 3.2 Narrative Muster als Material der Transformation | 75 |
| 4 Diskussionsstand zum Erzählerwerb im Grundschulalter | 82 |
| 4.1 „Sprachliche Mittel“ in Studien zum Erzählen | 85 |
| 4.2 Diskussion zur Perspektive auf „sprachliche Mittel“ | 100 |
| 5 Methode der empirischen Studie | 107 |
| 5.1 Zur Erhebung der schriftlichen Erzählungen | 107 |
| Zur Anlage der Studie | 107 |
| Zum Ablauf der Erhebung | 110 |
| Zu den Aufgabenstellungen | 111 |
| 5.2 Zur Untersuchung der schriftlichen Erzählungen | 115 |
| Zur Aufbereitung der Daten | 115 |
| Zur Methode der Untersuchung | 116 |
| Zur Entwicklung der Kategorien | 121 |
| Kategorien: Sprachformen für vorgestellte Erfahrung | 123 |
| Kategorien: Sprachformen für Ereignisfolgen | 145 |
| 6 Zugänge in Wort und Bild | 159 |
| 6.1 Sage: Dädalus und Ikarus | 159 |
| 6.2 Gemälde: Auf dem Segler | 165 |
| 6.3 Figuren: Von Pippi bis Spiderman | 172 |
| 6.4 Zugänge: Zentrale Aspekte | 177 |
| 7 Textformen als Konkretion, Erweiterung und Variation | 179 |
| 7.1 Sage: Von Dädalus und Flib | 182 |
| 7.2 Gemälde: Von Aufbruch und Ankunft | 195 |
| 7.3 Figuren: Von Räuberei und Schläue | 204 |
| 7.4 Textformen: Zentrale Befunde | 215 |
| 8 Sich Einschreiben in narrative Muster für vorgestellte Erfahrung | 218 |
| 8.1 Sage: Von Weite und Verzweiflung | 218 |
| 8.2 Gemälde: Von Liebe und Gefahr | 246 |
| 8.3 Figuren: Von Stärke und Mut | 264 |
| 8.4 Zur Häufigkeit erprobter Sprachformen für vorgestellte Erfahrung | 281 |
| 8.5 Narrative Muster für vorgestellte Erfahrung: Zentrale Befunde | 294 |
| 9 Sich Einschreiben in narrative Muster für Ereignisfolgen | 298 |
| 9.1 Sage: Von Meisterschaft bis Sturz | 298 |
| 9.2 Gemälde: Von Weg und Ziel | 314 |
| 9.3 Figuren: Von Verwandlung und Befreiung | 324 |
| 9.4 Zur Häufigkeit erprobter Sprachformen für Ereignisfolgen | 334 |
| 9.5 Narrative Muster für Ereignisfolgen: Zentrale Befunde | 344 |
| 10 Sich Einschreiben als individueller Prozess der Annäherung | 348 |
| 10.1 Tamim: Darstellung einer Ereignisfolge zur Sage | 348 |
| 10.2 Nina: Entfaltung vorgestellter Erfahrung zum Gemälde | 351 |
| 10.3 Luke: Die erste Geschichte zur Figur | 353 |
| 10.4 Individueller Prozess der Annäherung: Zentrale Aspekte | 356 |
| 11 Diskussion der Befunde | 357 |
| Literaturverzeichnis | 370 |
| Bildnachweise | 386 |
| Anhang | 387 |
| I. Verzeichnis der Schülerinnen und Schüler | 387 |
| II. Vorgaben zum Schreiben | 390 |
| 1. Textfassung der Sage | 390 |
| 2. Die Figuren und ihre Geschichte | 391 |
| 3. Vermutlich rezipierte Geschichte zur Figur | 397 |
| III. Sprachformen für vorgestellte Erfahrung | 399 |
| 1. Sprachformen zur Sage | 399 |
| Weite (alle erprobten Sprachformen) | 399 |
| Fliegen und Übermut | 400 |
| Verzweiflung | 402 |
| Kunstfertigkeit, Ruhm und Reichtum | 403 |
| 2. Sprachformen zum Gemälde | 404 |
| Liebe | 404 |
| Gefahr und Rettung oder Verderben | 405 |
| Weite | 406 |
| Heimat und Fremde | 407 |
| 3. Sprachformen zur Figur | 408 |
| Heldenhafte Eigenschaften | 408 |
| Gefahr und Rettung (oder Verderben) | 409 |
| Kampf gegen das Böse | 411 |
| Freiheit und Selbstbestimmung | 412 |
| IV. Sprachformen für Ereignisfolgen | 414 |
| 1. Sprachformen zur Sage | 414 |
| Meisterlehre bis Flucht (alle erprobten Sprachformen) | 414 |
| Heimweh bis Gefangenschaft | 419 |
| Suche bis Flug | 421 |
| 2. Sprachformen zum Gemälde | 423 |
| Gefahr bis Rettung oder Verderben | 423 |
| Ferner Ort | 425 |
| Dauer der Fahrt | 428 |
| 3. Sprachformen zu Figuren (unterschiedliche Ereignisfolgen) | 429 |
| V. Textkorpus | 432 |
| 1. Texte zur Sage | 432 |
| 2. Texte zum Gemälde | 460 |
| 3. Texte zu Figuren | 484 |
| 4. Formulierungen erster Gedanken, Eindrücke, Ideen zum Gemälde | 513 |
| 5. Transkript der Geschichte zur Sage von Stefan | 519 |
