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Perspektiven der Bildung

Kinder und Jugendliche in formellen, nicht-formellen und informellen Bildungsprozessen

AutorCarsten Rohlfs, Christian Palentien, Marius Harring
VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr2007
Seitenanzahl304 Seiten
ISBN9783531906379
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis40,00 EUR
In der fachöffentlich geführten Bildungsdiskussion kommt heute - neben Orten und Prozessen der formellen Bildung - auch solchen der nicht-formellen und informellen Bildung ein wachsender Stellenwert für die Lebensgestaltung und die Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen zu. Dies ist der Ausgangspunkt des Bandes, der eine umfassende Darstellung der Problematik der Zugangschancen zu Bildung in ihren wichtigsten Facetten gibt und sowohl für Studierende als auch für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler einen interdisziplinären Überblick über den Stand der Forschung ermöglicht. Neben einer (historischen) Begriffsbestimmung von 'Bildung' werden kontextuelle Zugänge zu Bildung thematisiert und die verschiedenen Möglichkeiten der Entwicklung von Bildung diskutiert.

Dipl-Päd. Marius Harring ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.
Dr. Carsten Rohlfs ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.
Dr., Dipl-Päd., Christian Palentien ist Professor für das Arbeitsgebiet 'Bildung und Sozialisation' am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.

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Inhaltsverzeichnis
Inhalt5
Perspektiven der Bildung – eine Einleitung in die Thematik7
Das Ende der Bildung als Anfang – Anmerkungen zum Streit um Bildung15
Bildungstheoretische Leitkonzepte im gesellschaftlichen Wandel41
Kontextuelle Zugänge der Geschlechter zu Bildungsprozessen63
Zur Interdependenz von Religion und Bildung am Beispiel muslimischer Jugendlicher in Deutschland80
Ausbleibende Bildungserfolge der Nachkommen von Migranten97
Entwicklungspsychologische Perspektiven von Bildung115
Bildung und soziale Herkunft – die Vererbung der institutionellen Ungleichheit135
Schule als Ort der Bildung – Schule im internationalen Vergleich: Der Beitrag von internationalen Schulleistungsstudien am Beispiel von PIRLS/ IGLU153
Vorschulische Bildung im Kindergarten182
Die Kinder- und Jugendhilfe als Ort flexibler Bildung200
Die Familie als Ort der Vermittlung von Alltags- und Daseinskompetenzen215
Informelle Bildung – Bildungsprozesse im Kontext von Peerbeziehungen im Jugendalter233
Lernen, Gesellschaft und Online-Medien. Pädagogische Überlegungen zu biographischen Lerngewohnheiten in Zeiten des Online- Lernens255
Die Ganztagsschule – als Möglichkeit zur Überwindung ungleicher Bildungschancen274
Zukunft der Bildung286
Autorinnen und Autoren304

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