| Geleitwort | 6 |
| Vorwort | 7 |
| Inhaltsverzeichnis | 9 |
| Einführung | 12 |
| Die Wirkung positiver Emotionen | 14 |
| Ein Beispiel – Dankbarkeit und produktive Teams | 17 |
| 1 Positive Leadership mit GRID | 20 |
| Grid als Modell der Beteiligung von Mitarbeitern | 22 |
| 2 Talente und Stärken als Kern eines positiven Lebens | 30 |
| Was ist ein Talent? | 30 |
| Wie finden Sie Ihre Talente heraus? – Der Clifton StrengthsFinder® | 32 |
| Stärken = Talente + Fähigkeiten + Wissen – Der PLUS-Test® | 33 |
| Was sind Charakterstärken, und wie ermitteln Sie Ihre? – Der VIA-Test | 34 |
| Talente und Teams – Das Konzept des Team Match von Positive Leadership | 38 |
| Talente, Stärken und Charakterstärken in der Praxis | 39 |
| Ein Beispiel – Die erfolgreiche Integration eines Geschäftsführers ins Team | 41 |
| 3 Engagement – positive Emotionen erfahren bei maximaler Leistungsfähigkeit | 44 |
| Flow als Grundlage von Engagement | 44 |
| Wie misst man Flow und Engagement? | 48 |
| Praxisumsetzung – Regelmäßiges Messen führt zu Veränderung | 49 |
| Ein Beispiel – Messung und Erhöhung des Engagements | 50 |
| 4 Psychologisches Kapitalführt zu positiven Ergebnissen | 52 |
| Über wie viel psychologisches Kapital verfügen Sie? | 53 |
| Selbstwirksamkeit – Der Glaube an die eigenen Fähigkeiten | 55 |
| Hoffnung und Zielerreichung | 62 |
| Optimismus – Der Erklärungsstil macht den Unterschied | 67 |
| Resilienz – Trotz Widrigkeiten zurückfedern | 88 |
| Zwischenbilanz | 94 |
| 5 Vision – Sinngebung schafft Identifikation und Motivation | 95 |
| Das Empfinden von Sinn – Ein menschliches Grundbedürfnis | 95 |
| Vision – Sinn auch im Unternehmen | 100 |
| Ein Beispiel – Visionserarbeitung bei EMV-PROFI | 106 |
| 6 Mitarbeiterbeteiligung mit Grid | 112 |
| Beteiligung im Berufsalltag – Die sechs Hüte des Denkens® | 121 |
| Was ist Grid? – Die sieben Führungsstile im Überblick | 125 |
| Die sieben Interaktionselemente – Wie gehen Sie mit anderen Menschen um? | 128 |
| Die Führungsstile im Detail und die Frage: Wie führen Sie? | 135 |
| Der 9,1 Stil: Kontrolle (anweisen und dominieren) | 135 |
| Der 1,9 Stil: Entgegenkommen (nachgeben und sich fügen) | 141 |
| Der 5,5 Stil: Status Quo (ausgleichen und Kompromisse suchen) | 149 |
| Der 1,1 Stil: Gleichgültigkeit (ausweichen und vermeiden) | 155 |
| Der patriarchalische (PAT) Stil (vorschreiben und anleiten) | 160 |
| Der opportunistische (OPP) Stil (ausnutzen und manipulieren) | 165 |
| Der 9,9 Stil (sich einbringen und engagieren) | 171 |
| Teamentwicklung – Grid auf Teamebene | 177 |
| Gruppendynamik und Führen im Wandel | 180 |
| Grid in der Praxis – Globus SB-Warenhäuser | 180 |
| EXKURS: Appreciative Inquiry – Positives Hinterfragen führt zu positiven Ergebnissen | 196 |
| Anhang: Talente nach dem Clifton StrengthsFinder® | 199 |
| Literaturempfehlungen | 201 |
| Literaturverzeichnis | 203 |
| Die Autorin und die Autoren | 205 |
