| Geleitwort | 5 |
| Vorwort | 8 |
| Inhaltsverzeichnis | 11 |
| 1 Hygiene und Sauberkeit | 15 |
| 1.1 Bedeutungsumfeld, Symbolgehalt und Wertigkeiten in der Alltagssprache | 15 |
| 1.2 Hygiene als Wissenschaft: Definition und Entwicklung | 27 |
| 1.3 Kulturell-religiöse Grundlagen der Hygiene | 31 |
| 1.4 Hygienenormen und Hygieneverhalten | 40 |
| 1.5 Hygienewissen und Hygieneverhalten | 47 |
| 2 Aktualität der hygienischen Risikofaktoren und Risikofelder | 51 |
| 2.1 Anstieg der Infektionskrankheiten | 51 |
| 2.2 Anstieg von Antibiotikaresistenzen | 51 |
| 2.3 De.zite in der Durchimpfungsrate | 52 |
| 2.4 Neu auftretende Infektionskrankheiten und Risikofelder | 52 |
| 2.5 Demographischer Wandel und Hygienerisiken | 52 |
| 2.6 Exkurs: Ernährungsrisiken und Ernährungsverhalten bei Home-care-Patienten | 56 |
| 2.7 „Wiederentdeckung“ der häuslichen hygienischen Risiken | 59 |
| 2.8 Globalisierung der Infektionserreger | 62 |
| 2.9 Zweifel an der E.ektivität von Hygienemaßnahmen | 62 |
| 2.10 Diskrepanzen zwischen Hygieneforschung und Hygienepraxis | 62 |
| 2.11 Komplexität der Hygienerisiken | 63 |
| 2.12 De.zite des Hygieneverhaltens als Kostenfaktor | 63 |
| 2.13 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen | 63 |
| 3 Psychologie der Risikowahrnehmung und Risikoverarbeitung | 65 |
| 3.1 Persönlichkeitsfaktoren und Einstellungen (Persönlichkeitsfaktor Hygienesensibilität) | 67 |
| 3.2 Vorurteile | 73 |
| 3.3 Irrationalität der Risikofaktoren: Verweigerung von Selbstverantwortlichkeit | 76 |
| 3.4 Psychologische Risikobilanz: Die subjektiven Eintretenswahrscheinlichkeiten von Risikofällen | 85 |
| 3.5 Naives Vertrauen in die Therapiefähigkeit von Infektionskrankheiten | 94 |
| 3.7 Lebensstile der Informationsaufnahme, Informationsverarbeitung und Informationsanwendung als Barrieren der Wissensaufnahme und Wissensverarbeitung | 95 |
| 4 Psychologische Grundlagen – Ursachen – des Hygiene- und Präventionsverhaltens | 97 |
| 4.1 Hygieneverhalten als Erziehungsprozess | 97 |
| 4.2 Ursachen gesundheitlichen Fehlverhaltens im Jugendalter | 100 |
| 5 Hygiene- und Gesundheitsverhalten als Lebensstil | 111 |
| 5.1 Differentialanalyse der psychologischen Mechanismen des Umganges mit gesundheitlichen Risikogruppen | 113 |
| 5.2 Kausalanalyse eines präventiven Lebensstils | 120 |
| 5.3 Typologie der Lebensstilanalyse | 127 |
| 5.4 Wohlbe.nden und Lebensstil: Hygiene, Sauberkeit und Körperp.ege | 131 |
| 5.5 Genussfähigkeit und Prävention | 133 |
| 6 Psychologische Motivatoren der Umsetzung von Erkenntnissen der Hygiene in alltägliches Hygiene- und Präventionsverhalten | 138 |
| 6.1 Motivation durch Vermittlung von immer aktualisiertem Wissen | 139 |
| 6.2 Motivation durch Kommunikation | 140 |
| 6.3 Motivation durch Erziehung, Führung und Vorbildautorität | 152 |
| 6.4 Motivation durch Organisation und Hygienemanagement | 155 |
| 6.5 Motivation durch Identi.kation | 162 |
| Ausblick | 164 |
| Anhang: Anmerkungen zu den statistischen Auswertungsmethoden | 168 |
| Literaturverzeichnis | 170 |
| Sachverzeichnis | 174 |
