Qualitative Online-Erhebungen

Voraussetzungen - Möglichkeiten - Grenzen

Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2016
Seitenanzahl	201 Seiten
ISBN	9783658118174
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	34,99 EUR

Qualitative Online-Forschung wird zwar immer häufiger durchgeführt, aber nur selten methodologisch reflektiert: Welche Funktionen und Merkmale haben Online-Kommunikationen und wie können diese erkenntnisgewinnend für die Qualitative Forschung genutzt werden? Diese und weitere Fragen sind Gegenstand dieses Bandes. Im Vordergrund stehen dabei (reaktive) Verfahren der qualitativen Datenerhebung wie Interviews und Gruppendiskussionen.

Dr. Daniela Schiek ist derzeit Vertretungsprofessorin für Qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung an der Universität Bielefeld.

Dr. Carsten G. Ullrich ist Professor für Methoden der Qualitativen Sozialforschung an der Universität Duisburg-Essen.

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Inhaltsverzeichnis

Vorbemerkung	5
Inhalt	6
1 Qualitative Online-Erhebungen: Möglichkeiten, Herausforderungenund Grenzen	8
Einleitung	8
1 Potentiale asynchroner Online-Erhebungen für diequalitative Sozialforschung	10
1.1 Merkmale und Funktionen asynchroner Online-Kommunikationen	10
1.2 Die Bedeutung reaktiver Online-Erhebungen	14
2 Schwierigkeiten und offene Fragen bei der Anwendung von Online-Erhebungen in derinterpretativen Sozialforschung	15
3 Zum Aufbau des Bandes und den Beiträgen	22
Literatur	24
I Besonderheiten von Online-Daten und ihrer Verwendung in der interpretativen Sozialforschung	29
2 Wissenschaftsblogs: zwischen gesellschaftlicher Kontextherstellungund Selbstbezüglichkeit	30
1 Einleitung	30
2 Blogs und ihre gesellschaftliche Kontextherstellungals praktisches Problem	32
3 Kontextherstellung von Wissenschaftsblogs durch Selbstdarstellungen, Selbstthematisierungen undBoundary-Work	38
3.1 Selbstdarstellungen und Labels	39
3.2 Bloggen übers Wissenschaftsbloggen	44
3.3 Boundary-Work als Praxis der wissenschaftlichenSelbstinszenierung	48
4 Schluss: Zur Selbstbezüglichkeit vonBlogkommunikationen	55
Literatur	57
3 Spezifi ka der Social Media-Nutzung in Arbeitsorganisationen und Möglichkeitenihrer empirischen Untersuchung	60
1 Einleitung	60
2 Mediale Eigenarten der Kommunikation im Rahmenvon Social Media	62
3 Organisation und Netzwerk	68
4 Fallbeschreibung	71
4.1 Ziele und Funktionen der organisationsinternenSocial Network Site	72
4.2 Nutzung und Inhalte des Social Media Netzes	74
4.3 Medialität	77
5 Fazit	82
Literatur	86
4 Anwendung rekonstruktiver Verfahren beider Analyse von Online-Kommentaren	90
1 Einleitung	90
2 Die dokumentarische Methode als Auswertungsverfahren von Online-Kommentaren	92
2.1 Das rekonstruktive Verfahren der dokumentarischen Methode	92
2.2 Die Verfahrensweise der dokumentarischen Methode	93
3 Zur Spezifität von Online-Kommentaren	95
3.1 Besonderheiten von Online-Kommentaren	96
3.2 Unterschiede zwischen Online-Kommentaren	98
4 Forschungspraktische Beobachtungen am Beispiel von Online-Kommentaren zu wissenschaftlichenPublikationen	100
4.1 Bewertungspraktiken in der Wissenschaft im Rahmenvon Online-Kommentaren	101
4.2 Zum Gegenstand: Kommentierungen wissenschaftlicher Publikationen am Beispiel der Online-PlattformPubPeer	104
4.3 Datenzugang und Auswahl von Online-Kommentaren	105
4.4 Forschungspraktische Beobachtungen	107
4.5 Weitere Besonderheiten, die bei der Analyseberücksichtigt wurden	109
4.6 Zusammenfassung und Ausblick	110
Literatur	112
5 Videoaufzeichnungen als Archivierungsmethode in der Online-Forschung: sukzessive und simultaneFixierung sozialwissenschaftlicher Daten	116
1 Zum Verschwinden von Online-Ereignissen	116
2 Medien methodischer Fixierung derInternetkommunikation	118
2.1 Schriftgestützter Text	119
2.2 Screenshots	121
2.3 Screencapturing	123
3 Fazit: Sukzessive versus simultane Methoden derDatenkonservierung	125
Literatur	127
II Die Nutzung von Online-Medienals qualitative Erhebungsinstrumente	129
6 Chancen qualitativer Methodik zur Exploration von Stressbewältigungsprozessen in Online-Netzwerken am Beispiel von Facebook	130
1 Soziale Netzwerke innerhalb der Stressforschung	130
2 Stressbewältigung in sozialen Netzwerken	132
2.1 Theorie der Ressourcenerhaltung undStressbewältigung (Coping)	133
2.2 Soziale Online-Netzwerke zur Stressbewältigung	135
3 Untersuchungsdesign	137
3.1 Methode des Lauten Denkens	143
3.2 Virtueller Rundgang durch das soziale Online-Netzwerk	146
4 Erfahrungen und Kritik zur methodischen Umsetzung	152
5 Ausblick	155
Literatur	157
7 Die Nutzung von Twitter als Erhebungsinstrument für die qualitativeempirische Sozialforschung	161
1 Einleitung	161
2 Möglichkeiten von Twitter für die qualitativeSozialforschung	164
2.1 Social Physics als (bisher quantitatives) Paradigmazur Nutzung von „Big Data“	164
2.2 Studien zur politischen Kommunikation	167
2.3 Die Möglichkeiten von Twitter für qualitativeErhebungen	169
3 Fazit	172
Literatur	174
8 Forumsdiskussion & Chatinterviews: Datenerhebungen im Mikrokosmos eines DFG-Graduiertenkollegs	175
1 Einleitung	175
2 Kontextualisierung: Graduiertenkolleg & Gender Scanning – geschlechtergerechteOrganisationsentwicklung	177
2.1 Aufbau und Struktur des Graduiertenkollegs	177
2.2 Gender als wicked problem	178
2.3 Gender Scanning – Verfahren zur geschlechtergerechtenOrganisationsentwicklung	179
3 Phase I: Fragebogenerhebung und Online-Forumsdiskussion	180
3.1 Anonyme, standardisierte Fragebogenerhebung	180
3.2 Onlinebasierte, asynchrone Forumsdiskussion	183
4 Phase II: Synchrone Gruppen-Chat-Interviews	186
4.1 Technische Umsetzung und ihre Effekte auf dieDatengewinnung	186
4.2 Vorläufige Ergebnisse	189
4.3 Merkmale des Gruppen-Chat-Interviews im Kontextdes Gender Scannings	191
5 Fazit und Ausblick	195
Literatur	196
Autorinnen und Autoren	199