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E-Book

Sozialpädagogik der Nachhaltigkeit

Eine Einführung

AutorLothar Böhnisch
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2019
Seitenanzahl208 Seiten
ISBN9783779953586
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis18,99 EUR
Soziale Nachhaltigkeit wird in diesem Buch nicht allein programmatisch verstanden. Vielmehr bestimmt Lothar Böhnisch Nachhaltigkeit dialektisch im Konfliktfeld zwischen ökonomischen Wachstumszwang und sozialökologischer Sorge. Das wirkt auch auf die Handlungsebene ein: Wir wissen, dass wir nachhaltig handeln müssen, sind aber immer wieder blockiert. Im ersten Teil wird geprüft, ob und wie zentrale Nachhaltigkeitsprinzipien auf sozialpädagogische Arbeitsprinzipien übertragen werden können. Im zweiten Teil geht es um den Beitrag zentraler sozialpädagogischer Arbeitsfelder zur Nachhaltigkeitsbildung. Das Buch wendet sich an Studierende und Mitarbeiter*innen im Sozialbereich und versteht sich vor allem als reflexiver Beitrag zum sozialpädagogischen Zukunftsdiskurs.

Lothar Böhnisch, Dr. rer. soc. habil., war bis 2009 Professor für Sozialpädagogik und Sozialisation der Lebensalter an der Technischen Universität Dresden, und lehrte Soziologie an der Freien Universität Bozen/Bolzano.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis8
Eröffnung: Geschichte und Zukunft12
Teil I: Grundlagen sozialer Nachhaltigkeit19
Soziale Nachhaltigkeit als Strukturierung im Spannungsfeld von Externalisierung und Sorge19
Abspaltungen35
Die Umpolung der Generationenfrage37
Intragenerationale und intergenerationale Nachhaltigkeit39
Der sozialtechnologische Forschungsmythos42
Konsumismus44
Soziale Hilflosigkeit48
Umkehrungen und Gegenwehr50
Teil II: Die gesellschaftliche Einbettung einer nachhaltigkeitssensiblen Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit52
Die Bürgergesellschaft als Forum der Nachhaltigkeit52
Glokalität57
Nachhaltigkeit und geschlechtshierarchische Arbeitsteilung62
Soziale Gerechtigkeit65
Gemeinwohl und das ‚Gemeine Eigene‘69
Gruppe und Milieu72
Soziale Infrastruktur78
Sekundäre Integration82
In einer anderen Gesellschaft84
Teil III: ‚Projekte‘ sozialer Nachhaltigkeit und ihr sozialpädagogischer Bezug92
Kritik der Linearität93
Das Projekt Innehalten95
Das Projekt Reframing98
Das Projekt Empathie und Respekt102
Das Projekt Verantwortung109
Das Projekt Partizipation114
Das Projekt Vernetzung116
Das Projekt Konfliktfähigkeit122
Das Antigewalt-Projekt126
Das interkulturelle Projekt129
Das Projekt Transnationalität134
Das digitale Projekt137
Das Projekt Diskursautorität142
Teil IV: Sozialpädagogik als Erziehung und Bildung zur Nachhaltigkeit146
Die Pädagogik des Erlebens148
Das exemplarische Prinzip149
Angst und Mündigkeit150
Gestaltungskompetenz152
Nachhaltigkeit in der Jugendarbeit154
Sozialpädagogische Anstöße gegen den Zwang zum Mithalten – Erwachsenenbildung164
Das Bildungsparadox des neuen Alters167
Die Schule der Nachhaltigkeit170
Teil V: Nachhaltigkeitspolitische Perspektiven175
Soziale Bewegungen als Nachhaltigkeitspioniere175
Sozialplanung zwischen Externalisierung und Sorge180
Armut und Reichtum im Lichte der Nachhaltigkeit185
‚Demaskulinisierung‘191
Eine bedürftige Gesellschaft200
Literatur203

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