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Spuren der Anerkennung

Studien zu einer sozial- und erziehungswissenschaftlichen Kategorie

Autor	Nicole Balzer
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Seitenanzahl	648 Seiten
ISBN	9783658030476
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	42,25 EUR

Der Anerkennungsbegriff ist heute zum Schlüsselbegriff der Ethik geworden und hat als ein solcher zunehmend auch im sozial- und erziehungswissenschaftlichen Diskurs an Bedeutung gewonnen. Dabei gilt Anerkennung vielfach als normative Richtschnur, mit der sich (pädagogische) Beziehungen und Praxen bewerten lassen. Vor diesem Hintergrund unternimmt die Arbeit eine Spurensuche zur Anerkennungskategorie. Mittels Rekonstruktion verschiedener Anerkennungskonzepte werden Bedeutungsgehalte und Dimensionen der 'Anerkennung' herausgearbeitet und auf sozial- und erziehungswissenschaftliche Problemstellungen bezogen. Die Studien loten die Reichweite jeweiliger Anerkennungsverständnisse aus und entfalten im Rückgriff auf macht- und alteritätstheoretische Positionen ein analytisch justiertes Verständnis von Anerkennung, mit dem zugleich neue Perspektiven auf den ethischen wie den pädagogischen Gehalt der Anerkennungskategorie eröffnet werden.

Dr. Nicole Balzer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der WWU Münster.

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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis	6
Kapitel 1	10
Auf den Spuren der Anerkennung: Einleitung zu einer ‚Arbeit an den Grenzen‘	10
1.1?Problem von Differenz und normatives Prinzip: Zu ‚Anerkennung‘ im erziehungswissenschaftlichen Diskurs	13
1.2 ?‚Arbeit an den Grenzen‘: Zu Fragestellung, Zielen und zum Gang der Studien	32
Studie I	43
Ein umstrittenes Paradigma: Die Anerkennung von Identität(en) und die Identität von Anerkennung	43
Kapitel 2	56
Die Moral der Anerkennung: Zum Zusammenhang von Autonomie und Anerkennung (Axel Honneth)	56
2.1 Von Habermas zu Hegel: Zum An- und Einsatz von Axel Honneths Anerkennungstheorie	59
2.2 Historisch gespeiste Erfahrungen und anthropologische Zwänge: Die motivationalen Ursprünge des ‚Kampfes um Anerkennung‘	76
2.2.1 Missachtete Anerkennungserwartungen: Die äußere Quelle von Anerkennungskämpfen	77
2.2.2 Spontane Impulse des ‚Ich‘: Die innere Quelle von Anerkennungskämpfen (I)	82
2.2.3 Allmachtsstreben des Subjekts: Die innere Quelle von Anerkennungskämpfen (II)	88
2.3 Ein Ineinander von Sozio- und Ontogenese: Die Phänomenologie von Anerkennungsformen und -mustern	93
2.3.1 Emotionale Zuwendung und kognitive Akzeptanz: Anerkennung im Liebesverhältnis	95
2.3.2 Kognitive Achtung und Zuerkennung moralischer Zurechnungsfähigkeit: Anerkennung im Rechtsverhältnis	101
2.3.3 Soziale Wertschätzung und solidarische Zustimmung: Anerkennung in der Wertgemeinschaft	106
2.4 Garant und Gewähr von Autonomie: Die Begründung der Moral der Anerkennung	113
2.5 Bekräftigung, Befürwortung und Anteilnahme: Modi der Anerkennung und die Struktur von Anerkennungsvorgängen	125
2.5.1 Reaktion der Bekräftigung: Der Originalmodus der Anerkennung	127
2.5.2 Geste der Befürwortung: Der Elementarmodus der Anerkennung (I)	138
2.5.3 Haltung der Anteilnahme: Der Elementarmodus der Anerkennung (II)	151
2.6 Ein affirmativ-evaluatives Geschehen: Die Identität von Anerkennung als ethische Kategorie	165
Kapitel 3	181
Die Politik der Anerkennung: Zum Zusammenhang von Authentizität und Anerkennung (Charles Taylor)	181
3.1 Authentizität und Autonomie: Konfligierende Hypergüter und Charles Taylors Kritik des prozeduralen Liberalismus	183
3.1.1 Rationale Selbstkontrolle und expressive Selbsterkundung: Neuzeitliche Muster der Selbstinterpretation und die Quellen der Moral	184
3.1.2 Ein ‚alternativer‘ Ansatz: Die Bedeutung der Hypergüter für die Kritik des prozeduralen Liberalismus	194
3.2 Ein ‚Drama‘ zwischen Gruppen: Anerkennung in der öffentlichen Sphäre	202
3.2.1 Gleichheit, Besonderheit, Gleichwertigkeit: Spielarten der Politik der Anerkennung	202
3.2.2 Wertschätzung von Differenz: Interkulturelle Anerkennung und die Norm der Authentizität	214
3.3 Stabilisierung und Formung von Identität: Anerkennung in der Sphäre der persönlichen Beziehungen	223
3.4 Eine differenzierende Praxis: Die Identität von Anerkennung als politische Kategorie	234
Kapitel 4	244
Die Kritik der Anerkennung: Zur Umstrittenheit eines Paradigmas	244
4.1 Eine Vereinseitigung von Gerechtigkeit: Zum Zusammenhang von Anerkennung und Umverteilung	245
4.2 Eine Vereinheitlichung von Identität(en) und Differenz: Zum Zusammenhang von Anerkennung und Aberkennung	259
4.3 Eine Vereindeutigung von Anerkennung: Zum Zusammenhang von Stiftung und Bestätigung	273
Studie II	287
Ein antinomisches Ideal: Die Anerkennung des Anderen und das Andere der Anerkennung	287
Kapitel 5	297
Die Spur des Anderen: Zum Zusammenhang von Verkennen und Anerkennen (Emmanuel Levinas)	297
5.1 Kritik der Ontologie: Zum An- und Einsatz der Ethik von Emmanuel Levinas	299
5.2 Angesichts des Anderen: Inter-Subjektivität jenseits von Anerkennung	316
5.2.1 Verantwortung als vor-ursprüngliche Struktur vonSubjektivität: Die ‚Subjektivierung des Subjekts‘ im Angesicht des Anderen	317
5.2.2 Jenseits von Anerkennung: Die ethische Beziehung der Nicht-Indifferenz	331
5.3 Angesichts des Dritten: Die ‚Anerkennung des Anderen‘ im Widerstreit	343
5.4 Verkennende Anerkennung: Das Andere der Anerkennung (I)	363
Kapitel 6	373
Der Schatten des Anderen: Zum Zusammenhang von Versagung und Anerkennung (Jessica Benjamin)	373
6.1 Die Vereinseitigung des Anderen: Zu Jessica Benjamins Kritik der psychoanalytischen Theorie	374
6.2 Der Zusammenbruch der Spannung: Zum Zusammenhang von Herrschaft, Unterwerfung und Anerkennung	381
6.3 Die Anerkennung der Negation: Zur Re-Vision des Anerkennungsparadoxons	389
6.4 Versagende Anerkennung: Das Andere der Anerkennung (II)	396
Studie III	408
Eine paradoxe Praxis: Die Macht der Anerkennung und die Anerkennung der Macht	408
Kapitel 7	413
Die Macht der Anerkennung: Zum Zusammenhang von Subjektivation und Anerkennung (Judith Butler)	413
7.1 ‚Identitätskategorien machen mich immer nervös‘: Zu Judith Butlers Kritik des Feministischen Diskurses	415
7.2 Wie Menschen zu Subjekten (gemacht) werden’: Zur Re-Vision von Subjektivation und diskursiver Anerkennung	431
7.2.1 Das Begehren nach Anerkennung: Zum Grund der Subjektivation	434
7.2.2 Subjektivierende Anrufung: Zu Anerkennung als Modus der Subjektivation (I)	443
7.2.3 Unterwerfung und Überschreitung: Zu Anerkennung als Modus der Subjektivation (II)	459
7.2.4 Der Widerstand der Reflexivität: Zum Grund der Subversion	483
7.3 Eine triadische Konzeption: Zur Re-Vision intersubjektiver Anerkennung	495
7.4 Anerkennung - Macht - Subjektivation: Zur Paradoxie der Anerkennung	520
Kapitel 8	535
Die Anerkennung der Macht: Zum Zusammenhang von Verkennung und Anerkennung (Pierre Bourdieu)	535
8.1 Ordnungen der Anerkennung: Der Soziale Raum und die feldspezifische Logik der Macht	537
8.2 Anerkennung der Ordnungen: Der soziale Kampf und die Verkennung von Macht	557
8.3 Verkennung - Macht - Anerkennung: Zur Distinktion der Anerkennung	570
Kapitel 9	575
Eine Kategorie der pädagogischen Praxis: Skizzen zum Forschungsfeld der ‚Anerkennung‘	575
9.1 ‚Wie kann man jedoch auf die Frage antworten, was anerkennen heißt?‘: Systematisierungen in weichenstellender Absicht	577
9.2 ‚Anerkennung‘ als erziehungswissenschaftliche Kategorie: Begriffliche und methodologische Skizzen	587
9.3 Grenzen der ‚Anerkennung‘ und die Grenzen ‚des‘ Pädagogischen: Schlussbemerkungen	611
Literatur	615

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