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Subjektives Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern

AutorStefanie Gysin
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl292 Seiten
ISBN9783779946212
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis36,99 EUR
Zur zentralen Bildungsaufgabe von Schule gehört nicht nur die Erreichung kognitiver Ziele, sondern auch die Förderung einer positiven affektiv-motivationalen Haltung der Schülerinnen und Schüler gegenüber der Schule und dem Lernen. Welche Bedeutung dabei dem (Wohl-)Befinden der Lernenden zukommt, wird in jüngster Zeit zunehmend diskutiert und in diesem Buch empirisch nachgezeichnet.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Dank8
Inhalt10
Kapitel 1 Inhaltliche Rahmung und Zielsetzungen der vorliegenden Arbeit14
Kapitel 2 Das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen in und ausserhalb der Schule19
2.1 Ein kurzer Forschungsüberblick über das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen20
2.2 Forschungsstand zum Wohlbefinden in der Schule30
2.3 Gesundheit, Wohlbefinden, Bildung und deren Zusammenhänge39
Kapitel 3 Zur Komplexität des Wohlbefindens45
3.1 Das Konzept des subjektiven Wohlbefindens47
3.2 Zusammenfassung und Ausblick54
3.3 Quellen und Ursachen des subjektiven Wohlbefindens57
Kapitel 4 Das Konstrukt des schulischenWohlbefindens und seine Bedingungsfaktoren64
4.1 Die Komponenten des schulischen Wohlbefindens nach Hascher (2004)64
4.2 Die Strukturierung der Bedingungsfaktoren aus einer Mehrebenenperspektive67
4.3 Die Bedingungsfaktoren des Wohlbefindensin der Schule81
4.4 Empirische Ergebnisse: Geschlechtsspezifische Unterschiede im Zusammenhang mit dem schulischen Wohlbefinden und seinen Bedingungsfaktoren107
Kapitel 5 Präzisierung der Forschungsfragen und Untersuchungsmethode112
5.1 Präsentation der zu untersuchenden Forschungsfragen112
5.2 Untersuchungsanlage und Datenerhebung115
5.3 Datenauswertung123
Kapitel 6 Präsentation der Ergebnisse129
6.1 Aussage- und Codehäufigkeiten in den Gruppendiskussionen der Jungen und Mädchen130
6.2 Ergebnisse aus den geschlechtergetrennten Gruppendiskussionen: Allgemeine und geschlechtsspezifische Betrachtungen132
Kapitel 7 Diskussion der Ergebnisse245
7.1 Methodische Kritik/Limitationen der Untersuchung265
7.2 Resümee und Ausblick268
Literatur270

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