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E-Book

Inklusion im deutschen Schulsystem

Barrieren und Lösungswege - Aus der Reihe Sozialhilfe und Sozialpolitik (S11)

VerlagLambertus Verlag
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl208 Seiten
ISBN9783784125558
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis15,99 EUR
In diesem Band wird der aktuelle Umsetzungsprozess inklusiver Bildung im deutschen Schulsystem im Hinblick auf systemische und strukturelle Barrieren analysiert. Kooperationen und Beteiligungsformen, Anforderungen an die Professionalität der Fachkräfte, bauliche Voraussetzungen etc. werden als Bedingungen erfolgreicher Inklusion identifiziert und Lösungswege für die Umsetzung vor Ort gezeigt.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Vorwort5
Susann Kroworsch11
Einleitung11
Andreas Hinz17
Inklusion im Bildungskontext: Begriffe und Ziele17
Susann Kroworsch28
Rechtliche Grundlagen der Umsetzung von Inklusion imdeutschen Schulsystem28
Peter Wachtel41
Zum Stand der Umsetzung der inklusiven Schule in denBundesländern41
Bernd Kochanek74
Organisatorische, prozedurale und finanzielle Heraus­forderungen beim Aufbau eines inklusiven Schulsystems74
Marianne Hirschberg90
Schritte und Hindernisse auf dem Weg zu einem inklusivenAusbildungssystem90
Roland Stein/Thomas Müller105
Was wird aus den Förderschulen? Inklusive Beschulung undbestehende Sonderbedarfe105
Reinhard Lelgemann119
Strukturen und Beteiligungsformen für eine inklusiveSchulentwicklung119
Ilka Hoffmann131
Anforderungen an die Professionaliät inklusiv arbeitenderFachkräfte131
Timm Albers137
Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischenLehrkräften im Unterricht137
Karl-Heinz Imhäuser149
Bauliche Voraussetzungen für Inklusion149
Kommunale Bildungslandschaften: Vernetzung von Schule und Kinder- und Jugendhilfe als förderliche Rahmenbedingung für Inklusion?162
Thomas Wingenroth-Franke/Mike Kulhavy177
Auf dem Weg zur inklusiven Schule: die Integrierte Gesamtschule Bonn-Beuel177
Heidrun Pihan188
Anforderungen an inklusiv arbeitende Fachkräfte: dieGrundschule „An der Trießnitz“ in Jena188
Rainer Kühlke194
Gelingensfaktoren inklusiven Unterrichts:die Grundschule Grumbrechtstraße in Hamburg194
Walburga Hövel204
Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule: die Marion-Dönhoff-Realschule in der Bildungslandschaft Pulheim204
Autorinnen und Autoren209
_GoBack18
_GoBack37
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_GoBack95
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_GoBack139
_GoBack173
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