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E-Book

Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten

Eine Einführung

AutorMarkus Antonius Wirtz, Sammy Wafi
VerlagSpringer VS
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl45 Seiten
ISBN9783658111342
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis4,99 EUR
Sammy Wafi und Markus Wirtz klären die Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten. In diesem Essential ordnen sie Visualisierungskompetenz unter Einbeziehung des internationalen Diskurses zu Visual Literacy theoriebasiert ein. Dies schafft die Basis für die (Weiter-)Entwicklung empirisch validierter Modelle, didaktischer Materialien und Lehr-/Lernstrategien zur gezielten Förderung von Visualisierungskompetenz. Der enge Zusammenhang zur Kompetenzorientierung und Evidenzbasierung des deutschen Bildungssystems sowie Konsequenzen für didaktische Lehr- und Lernumgebungen werden verdeutlicht.















Sammy Wafi, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Prof. Dr. Markus Antonius Wirtz ist Leiter der Abteilung für Forschungsmethoden des Instituts für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg und leitet das interdisziplinäre Promotionskolleg 'Visualisierungen im Deutsch- und Mathematikunterricht (VisDeM)'.






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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Was Sie in diesem Essential finden können6
Inhaltsverzeichnis7
Kapitel-18
Einleitung8
Kapitel-212
Kognitionspsychologischer Hintergrund12
2.1 Gestaltpsychologie – Theorie des Sehens, Erkennens und Verbindens visueller Stimuli als Wahrnehmungsorganisation12
2.2 Kognitive Informationsverarbeitung – Visuelle Kognition und mentale Verarbeitung von Visualisierungen17
2.3 Visual Literacy – Disziplinspezifische und -übergreifende Kompetenzen im Umgang mit visuellen Darstellungen22
Kapitel-327
Visualisierungskompetenz27
3.1 Empirische Kompetenzerfassung27
3.2 Diagnostik und Diagnoseinstrumentarien29
3.3 Kompetenzstrukturmodell30
Kapitel-433
Relevanz für die Praxis und didaktische Konsequenzen33
4.1 Gestaltung didaktischer Visualisierungen und multimedialer Lernumgebungen33
4.2 Visualisierungskompetenz in fachspezifischen Bereichen37
Was Sie aus diesem Essential mitnehmen können41
Literatur42

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