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Neue Medien und kindliche Entwicklung

Ein Überblick für Therapeuten, Pädagogen und Pädiater

AutorGuy Bodenmann, Martina Zemp
VerlagSpringer-Verlag
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl49 Seiten
ISBN9783658111502
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis4,99 EUR
Dieses Essential zeigt, welche Konsequenzen die Nutzung von Fernseher, Computer und Internet für Kinder und Jugendliche hat - und was Fachleute Eltern raten können. Aus wissenschaftlicher Perspektive wird deutlich, dass die Nutzung von gewaltbetonten Medien ein Prädiktor für aggressives Verhalten bei Heranwachsenden ist, neuen Medien ein Suchtpotenzial innewohnt und exzessive Mediennutzung den kindlichen Schulleistungen abträglich sein kann. Entscheidend sind jedoch die Häufigkeit der Nutzung und der Medieninhalt. Vor diesem Hintergrund stehen Eltern in der Pflicht, klare Strukturen bezüglich Form, Inhalt und Dauer der Mediennutzung ihrer Kinder durchzusetzen.

Prof. Dr. Martina Zemp ist Juniorprofessorin für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Universität Mannheim. Prof. Dr. Guy Bodenmann ist Ordinarius für Klinische Psychologie mit Schwerpunkt Kinder/Jugendliche & Paare/Familien an der Universität Zürich.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Vorwort6
Was Sie in diesem Essential finden können8
Inhaltsverzeichnis9
Kapitel-111
Machen neue Medien aggressiv?11
1.1 Aktueller Forschungsstand zu den Auswirkungen von aggressiven Medieninhalten11
1.2 Theoretische Hintergründe und Erklärungsmechanismen13
Kapitel-217
Machen neue Medien süchtig?17
2.1 Das Suchtpotenzial neuer Medien17
2.2 Internetabhängigkeit18
2.3 Erkennung von Frühwarnsignalen20
Kapitel-322
Machen neue Medien dumm?22
3.1 Apparate im Kinderzimmer23
3.2 Unterhaltungsfernsehen und kindliche Aufmerksamkeit23
Kapitel-426
Machen neue Medien hyperaktiv?26
Kapitel-529
Positive Effekte von neuen Medien auf Kinder und Jugendliche29
5.1 Edukative und prosoziale Fernsehprogramme29
5.2 Positive Effekte von Computerspielen und computerbasiertem Lernen30
Kapitel-633
Gefahrenpotenzial eindämmen: Was Eltern und Professionelle tun können33
6.1 Maßnahmen seitens Eltern und Erziehenden33
6.2 Professionelle Maßnahmen37
Kapitel-740
Zusammenfassung und Schlusswort40
Was Sie aus diesem Essential mitnehmen können43
Literatur44

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