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E-Book

Lernen

1/2015

Verlagkopaed - IMAGO
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl97 Seiten
ISBN
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis8,99 EUR

Auch im Fach Kunst stehen Lernprozesse im Zentrum des Unterrichts. In Forschung wie Unterrichtspraxiswird hierüber jedoch kaum ausdrücklich und systematisch nachgedacht. Das Heft fragt daher nach einem dem Fach Kunst angemessenen Lernverständnis, bezieht dazu aktuelle Positionen der Erziehungswissenschaft ein und konkretisiert dies an ausgewähltenkunstdidaktischen Feldern. So werden zugleich Möglichkeit und Notwendigkeit einer grundlagen- wie praxisorientierten kunstdidaktischen Lernforschung deutlich.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Vorwort: Zur ersten Ausgabe einer neuen Fachzeitschrift3
Editorial Lernen5
Lernen in der Kunstpädagogik8
Skizze einer relationalen Lerntheorie20
Lernlust und Lernwiderstand aus der Perspektive der30
kritisch-pragmatistischen Lerntheorie30
Zeichnen-Lernen im Anfangsunterricht der Grundschule37
Prozedurales Wissen und Können in der Sachzeichnung48
Unbestimmtheit und ihre Bedeutung für das Lernen an und mit Bildern61
Kooperatives Können71
Kunst um der Kunst Willen?81
Imagination und Lernen – Lernen als Imagination85
Zum Widerspruch kunstpädagogischer Theorie und Praxis91
Malen96

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