Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universität Leipzig (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: BiWi VI - Diagnostik, Förderung, Beratung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Fallarbeit wurde ein Schüler hinsichtlich seiner Lernmotivation als Ursache schulischer Leistung untersucht. Zunächst erfolgte ein Interview, aus dem Informationen bezüglich seiner Motivation entnommen werden sollten und anschließend erfolgte die Durchführung des SELLMO-Tests mitsamt Auswertung und Interpretation der Ergebnisse.
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Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…
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Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF
In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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