Maßnahmetypen in der praktischen Umsetzung (S. 61-62)

1. Arbeitsbereichsbezogene Maßnahmen

Die auf einzelne Arbeitsbereiche fokussierten Maßnahmen zeichnen sich dadurch aus, dass eine Optimierung der internen Arbeitsabläufe mit personalwirtschaftlichen Mitteln erfolgen soll. Straffe und effizient organisierte Abläufe erfordern unter den Bedingungen flexibler Produktionsformen eine vielseitige Einsetzbarkeit des dort arbeitenden Personals. Je nach Bedarf müssen bei knapper Personaldecke die Mitarbeiter an Arbeitsplätzen mit unterschiedlichen arbeitsinhaltlichen Anforderungen eingesetzt werden können. Eingeschliffene Arbeitsteilungsmuster z.B. bei der Maschinenbedienung oder auch bei der Erledigung indirekter Funktionen werden dabei zu einem Hindernis. Die Maßnahmen im Modellversuch FILIP wie auch im Projekt „Selbstständig Lernen im Betrieb" zielen angesichts dessen nicht zuletzt auf eine Anhebung fachlicher Qualifikationen.

Die effiziente Abstimmung bereichsinterner Abläufe und Arbeitsaufgaben verlangt darüber hinaus auch neues Zusammenhangs- und Prozesswissen von den Mitarbeitern. Vor diesem Hintergrund kommt der Reflexion von Arbeitsanforderungen und Kompetenzprofilen ein beträchtlicher Stellenwert zu. Erstellung von Kompetenzprofilen als Fundament systematischer Personalentwicklung: Ein Hersteller von Maschinen für die Bauindustrie Zu den Unternehmen, deren Beteiligung am Modellversuch in spezifisch arbeitsbereichsbezogenen Qualifizierungen bestand, gehörte ein Maschinenbaubetrieb mit 200 Mitarbeitern.

Der Betrieb war aus der Maschineninstandhaltung eines Bauunternehmens hervorgegangen und entwickelte sich in den letzten Jahrzehnten zu einem Spezialisten für Großmaschinen und Anlagen (z.B. Kräne, Schreddermaschinen). Die Fertigung von Einzelstücken oder von kleinen Losgrößen prägt das Produktionsprofil. Eine starke Positionierung auf dem Markt als Lieferant von Systemlösungen ist das Ziel. Zwar befand sich das Unternehmen zum Zeitpunkt der Projektarbeiten in einer guten Geschäftssituation, das Geschäft war allerdings aufgrund der Abhängigkeit von Großaufträgen Schwankungen unterworfen.

Die Konkurrenz auf dem Markt erzwang nicht nur hohe Qualität, sondern auch beständige Anstrengungen zur Kostenreduktion, denen man mit einer Straffung der Produktionsabläufe, aber auch mit Outsourcing-Strategien begegnete. So wurden Fertigungsarbeiten ins Ausland verlagert. Die Kernkompetenzen, die für die Produktion von Systemlösungen von entscheidender Bedeutung sind, sollten aber vor Ort gehalten werden. Dies beinhaltete insbesondere die Konstruktion und komplexe Montagetätigkeiten. Trotz Auftragsschwankungen und Outsourcing konnte der Beschäftigungsstand konstant gehalten werden.

Die Beschäftigtenstruktur ist mit drei Vierteln der Belegschaft stark durch die Produktion dominiert. Technische Angestellte haben einen Anteil von 15 Prozent, kaufmännische Angestellte von 10 Prozent der Belegschaft. Die Hauptakzente der Weiterbildungsaktivitäten des Unternehmens lagen in arbeitsprozessnahen Qualifizierungen. Externe Weiterbildungen wurden nach Auskunft des Geschäftsführers nur punktuell in Anspruch genommen. Nach Schätzungen des Produktionsleiters wurden jährlich gut 15 Prozent der Mitarbeiter durch interne oder auch externe Weiterbildungsmaßnahmen erfasst. Im Regelfall erfolgten Qualifizierungen dann, wenn neue Anforderungen an den Arbeitsplätzen auftraten und neue Qualifikationsinhalte gefragt waren.

Im Zentrum standen dabei Unterweisungen von Mitarbeitern an neuen Maschinen mit anschließender Einarbeitungszeit. Man reagierte somit auf Qualifikationslücken, die von den Vorgesetzten oder auch von den Mitarbeitern selbst diagnostiziert wurden. Die Qualifizierungsprozesse im Produktionsbereich wurden dezentral vom Fertigungsleiter in Absprache mit dem Meister geplant und gestaltet. So begegnete man den wachsenden Anforderungen an Flexibilität durch Arbeitsplatzrotation, der jedoch keine Rotationsplanung zugrunde lag. Insgesamt kann im Hinblick auf die Personalpolitik festgehalten werden, dass die Arbeitseinsatz- und Weiterbildungspraktiken pragmatisch und ad hoc auf anfallende Probleme antworteten.