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E-Book

Bewegung in Schule und Unterricht

Anregungen für eine bewegungsorientierte Schulentwicklung

AutorRalf Laging
VerlagKohlhammer Verlag
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl181 Seiten
ISBN9783170297647
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis25,99 EUR
Bewegen ist eine fundamentale Möglichkeit der Selbst- und Weltwahrnehmung. In diesem Buch geht es um den grundlegenden Beitrag ausreichender Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Schule. Gefragt wird danach, wie sich Bewegung, Spiel und Sport in den Schultag integrieren lassen und wie dabei Lernen und Leben, Unterricht und Angebot im Rahmen einer Schulentwicklung bewegungsorientiert (mit-)gestaltet werden können. Neben Grundlagenwissen zum pädagogischen Verständnis von Bewegung und zum Stand der Diskussion um ausreichende Bewegungsaktivitäten wird eine Konzeption zur bewegungsorientierten Schulentwicklung mit praxisnahen Handlungsfeldern vorgestellt - auch und im -Besonderen für die Entwicklung von Ganztagsschulen.

Prof. Dr. Ralf Laging lehrt an der Philipps-Universität Marburg mit den Schwerpunkten Bewegungspädagogik/-didaktik, Pädagogische Bewegungslehre und Bewegungsbezogene Schulforschung.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Deckblatt1
Titelseite4
Impressum5
Inhalt6
Einleitung8
1 Grundlagen: Bewegung12
1.1 Bewegen als Weltbegegnung14
1.2 Bewegen und Raum18
1.3 Bewegen und Wahrnehmen22
1.4 Bewegen und Lernen26
1.5 Bewegen und Entwicklung32
1.6 Bewegen und Bildung36
2 Bewegungsaktivitäten: Status und Problem40
2.1 Motorische Leistungsfähigkeit43
2.2 Bewegungs- und Sportengagement51
2.3 Folgerungen für eine Bewegungsorientierung60
3 Bewegte Schule: Konzeptionelle Entwicklung63
3.1 Konzepte der Bewegten Schule67
Kompensatorische Gesundheitserziehung70
Sportergänzende Bewegungserziehung75
Bewegung im Schulprogramm78
Bewegte Schulkultur81
Fazit: Mit Bewegung Schule entwickeln87
3.2 Forschungen zur Bewegten Schule88
4 Bewegung in der Schulentwicklung: Ein Modell94
4.1 Ansätze zur Schulentwicklung96
4.2 Bewegungsorientierte Schulentwicklung105
4.3 Fazit: Beispiele suchen125
5 Ganztagsschule: Mehr Zeit für Bewegung129
5.1 Ganztagsschule als Neukonzeption von Schule130
5.2 Den Ganztag bewegungsorientiert gestalten136
5.3 Bewegung als ganztägiges Bildungsangebot138
5.4 Sportkooperationen in der Ganztagsschule140
5.5 Forschungen zur bewegten Ganztagsschule144
Umfang und Häufigkeit von Bewegungsangeboten145
Sportangebote mit Kooperationspartnern146
Integration von Bewegungsaktivitäten152
5.6 Ganztägige Schulentwicklung mit Bewegung155
6 Handlungsfelder für Schule und Unterricht158
Literatur168

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