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Spiegelungen. Lebensweltorientierung und Lebensbewältigung

Gespräche zur Sozialpädagogik

AutorHans Thiersch, Lothar Böhnisch
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl224 Seiten
ISBN9783779949107
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis24,99 EUR
Der Band enthält kontinuierlich geführte Gespräche zwischen Hans Thiersch und Lothar Böhnisch zur Standortbestimmung und Zukunft der Sozialen Arbeit. Die Themen erstrecken sich - im Spiegel von Lebensweltorientierung und Lebensbewältigung - vom pädagogisch methodischen Handeln über den Wandel sozialer Probleme, die Zukunft des Sozialstaats bis hin zu Fragen der Moral und der sozialen Gerechtigkeit.

Hans Thiersch ist emeritierter Professor für Erziehungswissenschaften und Sozialpädagogik an der Universität Tübingen. Lothar Böhnisch, Dr. rer. soc. habil., war Professor für Sozialpädagogik und Sozialisation der Lebensalter an der Technischen Universität Dresden und lehrte Soziologie an der Freien Universität Bozen/Bolzano.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
Vorbemerkung8
Grundlegungen10
Es braucht eine am Leben ausgerichtete Ausgangsbasis sozialpädagogischen Denkens10
Lebenswelt und Lebensbewältigung als Versuche, zu den Erlebens- und Deutungsmustern der Betroffenen zu finden19
Exkurs Böhnisch: Der Weg zum Bewältigungskonzept37
Bildung: „Allseits gebildet sein“ meint doch die Fähigkeit, sich mit Welt auseinander zu setzen und nicht einfach in sie hineingepasst zu werden40
Sozialpädagogik und Bürgergesellschaft: Kann es gelingen den zivilgesellschaftlichen Geist in die Soziale Arbeit hineinzubringen?53
Sozialpädagogisches Handeln: Die pädagogischen Räume haben sich geöffnet64
„Ich muss es haben, als hätte ich es nicht“ – zum Theorie-Methodenverhältnis in der Sozialen Arbeit97
Exkurs Thiersch: Pädagogische Leidenschaft108
Sozialpädagogisch inspirierte Erkundungen: Goffman, Simmel, Dahrendorf/Coser, Lazarsfeld, Winnicott, Fromm und Bloch116
Mit Erving Goffman den Zugang zur Wirklichkeit suchen116
Mit Georg Simmel das Gesellschaftliche denken, ohne die Subjekte aus dem Blick zu verlieren125
Mit Ralf Dahrendorf und Lewis Coser an den sozialen Konflikt erinnern132
Mit Sofie Lazarsfeld die Wechselwirkung von Tiefenstrukturen und sozialen Prozessen verfolgen135
Mit Donald Winnicott die Paradoxien antisozialen Verhaltens kennenlernen138
Mit Erich Fromm fragen, warum sich die Menschen auf Verhältnisse einlassen, in denen sie in Angst leben müssen144
Mit Ernst Bloch die Zukunft der Jugend als konkrete Utopie denken152
Sozialpolitischer und sozialethischer Horizont: Gerechtigkeit und Moral158
Der Sozialstaat als Garant sozialer Gerechtigkeit wird auch in Zukunft gebraucht158
Moralische Spannung pädagogisch erzeugen, ohne moralisierend zu sein167
Zukunftsperspektiven: Sich an der konkreten Utopie als Spannung von Gerechtigkeit, Bildung und sozialen Bewegungen orientieren182
Unsere beiden Wege in die Soziale Arbeit als Erfahrungen mit der sozialpädagogischen Professionalität194
Glossar222

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