Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 13, Universität Kassel, Veranstaltung: Pädagogische Personal- und Organisationsentwicklung , Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Personalführung in Schulen Personalführung ist ein häufig untersuchter Gegenstand von verschiedenen Führungskonzepten. Die meisten Theorien entstammen der Betriebswirtschaftslehre und beschäftigen sich mit der Personalführung in Unternehmen. Anschauungen und Untersuchungen, die sich mit der Führungskultur an Schulen befassen, sind seltener. Aufgrund der abweichenden Organisationsstruktur ist es nicht möglich, die Personalführungskonzepte und Forschungsergebnisse aus dem unternehmerischen Bereich deckungsgleich auf die öffentliche soziale Institution Schule zu übertragen. Vergleicht man die Personalführung von Unternehmen und Schulen, so gibt es deutliche Unterschiede. Dies liegt an verschiedenen Arbeitsprozessen, abweichenden Produkten und Personalstrukturen sowie nicht zuletzt auch an der unterschiedlichen Finanzierungsgrundlage. Ausgehend von den ungleichen Grundvoraussetzungen ergeben sich folgende Fragestellungen: Was ist der Schlüssel für eine erfolgreiche Leitung einer Schule? Gibt es Schemata oder Richtlinien, um eine hohe Motivation zu erreichen? Was muss bei der Führung von Lehrerinnen und Lehrern besonders beachtet werden? Welche sind die signifikanten Unterschiede zur unternehmerischen Mitarbeiterführung? Auf welche Schwierigkeiten treffen Schulleiterinnen und Schulleiter in der Praxis? In der vorliegenden Hausarbeit möchte ich die Wichtigkeit der Motivation von Lehrkräften für eine erfolgreiche Schule darstellen. Ergebnisse und Erkenntnisse von verschiedenen Führungs- und Organisationstheorien bezüglich der Motivation werde ich erläutern und auf deren Komplexität eingehen. Die Unterschiede, die sich im Vergleich mit einem wirtschaftlichen Unternehmen ergeben, werde ich darlegen und die daraus folgende Sonderstellung der Motivation von Lehrerinnen und Lehrern benennen. Zuletzt werde ich Schwierigkeiten aufzeigen, die in der Praxis auftreten.
Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…
Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…
Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…
Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…
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Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…
Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF
In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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