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Analyse neuerer Schulbücher unter geschlechtsspezifischen Aspekten. Dargestellt an Mathematiklehrbüchern für das 5. bis 10. Schuljahr

AutorSusanne Thomas
VerlagEdition Ruprecht
Erscheinungsjahr1999
Seitenanzahl115 Seiten
ISBN9783846902219
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis32,00 EUR
Haben die Erkenntnisse der Frauen- und Jungenforschung Eingang gefunden in die Gestaltung der modernen Mathematiklehrbücher? Der Frage geht diese Untersuchung nach. Übersichtliche, aussagekräftige Tabellen verschaffen einen Überblick in welchem Verhältnis weibliche und männliche Jugendliche und Erwachsene in den Mathematikbüchern der Verlage Klett, Schroedel und Westermann dargestellt werden. In einem ausführlichen quantitativen Teil werden die Ergebnisse der Untersuchung, ob weibliche und männliche Jugendliche und Erwachsene in Rollenstereotypen dargestellt werden, aufgeführt.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis2
0.1. Vorwort der Reihenherausgeberin4
0.2 Vorbemerkung der Verfasserin9
I. Einleitung10
II. Darstellung der Schulbuchanalyse13
1. Vorbereitung der Schulbuchanalyse13
2. Methodische Vorgehensweise bei der Schulbuchanalyse13
2.1. Die quantitative Untersuchung14
2.2. Die qualitative Untersuchung14
III. Darstellung der Ergebnisse19
III.I. Die quantitative Untersuchung19
III.II. Die qualitative Untersuchung25
III.II.I. Die Orientierungsstufe25
1. Schnittpunkt 5 (Klett)25
2. Schnittpunkt 6 (Klett)29
3. Mathematik 5 (Westermann)32
4. Mathematik 6 (Westermann)36
5. Orientierung Mathematik 5 (Schroedel)41
6. Orientierung Mathematik 6 (Schroedel)46
III.II.II. Die Sekundarstufe I51
7. Schnittpunkt 7 (Klett)51
8. Schnittpunkt 8 (Klett)54
9. Schnittpunkt 9 (Klett)58
10. Schnittpunkt 10 (Klett)60
11. Querschnitt 7 (Westermann)63
12. Querschnitt 8 (Westermann)67
13. Querschnitt 9 (Westermann)72
14. Querschnitt 10 (Westermann)76
15. Die Welt der Zahl 7 (Schroedel)79
16. Die Welt der Zahl 8 (Schroedel)83
17. Die Welt der Zahl 9 (Schroedel)88
18. Die Welt der Zahl 10 (Schroedel)92
IV. Diskussion der Ergebnisse95
1. Diskussion der quantitativen Analyse95
2. Diskussion der qualitativen Analyse100
V. Schlußbemerkung109
VI. Literaturverzeichnis111
VII. Anhang114

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