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Berufsbildung in Indien. Wie will Indien der Aufgabe begegnen bis zum Jahr 2022 500 Millionen Menschen auszubilden?

AutorNina Eudenbach
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl23 Seiten
ISBN9783668408128
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis16,99 EUR
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich VWL - Internationale Wirtschaftsbeziehungen, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für interkulturelle Wirtschaftskommunikation), Veranstaltung: Deutsch-Indische Beziehungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, wie Indien der Aufgabe begegnet, den großen Anteil seiner arbeitsfa?higen Bevo?lkerung angemessen zu qualifizieren. Dies erfolgt unter besonderer Beru?cksichtigung der deutsch-indischen Kooperation hinsichtlich der Berufsausbildung. Indien stellt momentan mit 1,4 Milliarden Einwohnern 18 Prozent der Weltbevo?lkerung. Damit ist es eines der gro?ßten und am schnellsten wachsenden La?nder der Welt und eine 'potenzielle ku?nftige Weltmacht'. Im Jahr 2030 sollen es bereits 1,48 Milliarden Einwohner sein. Die sich im arbeitsfa?higen Alter befindende Bevo?lkerung (15-59 Jahre) wird scha?tzungsweise von 2010 bis 2030 von 749 Millionen auf 962 Millionen Menschen ansteigen. Das Durchschnittsalter in Indien wird im Jahr 2022 ungefa?hr bei 29 Jahren liegen. Im Vergleich dazu, wird erwartet, dass das Durchschnittsalter in China bei 37 und in Westeuropa sogar bei 45 Jahren liegen wird. Damit wird Indiens Bevo?lkerung in Zukunft die ju?ngste auf der Welt sein und den gro?ßten Anteil an Humankapital stellen. Dies wird Indien gegenu?ber anderen Volkswirtschaften im Zuge der immer mehr voran schreitenden Globalisierung und der damit verbundenen Internationalisierung von Arbeitskra?ften einen großen Vorteil verschaffen. Die indische Wirtschaft wa?chst im Jahr um ca. 6-8 Prozent, was zu einer enormen Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt fu?hrt. Andererseits kommen ja?hrlich 12 Millionen neue Arbeitskra?fte von den Schulen Indiens zum Arbeitsmarkt hinzu. Das Vocational Education System wurde als formelles, institutionelles Rahmenwerk eingefu?hrt um die Entwicklung von qualifizierten Arbeitskra?ften zu fo?rdern. Das aktuelle System ist jedoch nicht ausreichend ausgestattet um der Nachfrage des Arbeitsmarktes gerecht zu werden. Es herrscht ein hoher Grad an Arbeitslosigkeit und mangelnden Kompetenzen in der Arbeitnehmerschaft. Deshalb besteht die Herausforderung Indiens vor allem darin, der jungen Bevo?lkerung Mittel und Wege zur Verfu?gung zu stellen um eine produktive und bedeutsame Bescha?ftigung zu finden. Denn sollte die Mehrheit der 'Man Power' ungenutzt bleiben, kann sich der demografische Vorteil Indiens schnell zum Nachteil entwickeln.

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