Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 0,0, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminaraufgabe zum Thema 'Leistungen sehen, fördern und bewerten' soll die Diagnostische Kompetenz einer Lehrperson in einer Leistungssituation, an einem Beispiel bewertet werden. Dabei wird zunächst ein beobachtetes Lehrerverhalten dargestellt. Im Anschluss erfolgt eine kurze Definition über den Begriff 'Diagnostische Kompetenz' und daraufhin eine Analyse sowie Beurteilung darüber, inwiefern die Lehrperson über eine diagnostische Kompetenz in dieser Leistungssituation verfügt hat.
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Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF
In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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