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E-Book

Bildungsbürgerrecht. Erziehung als soziales Unternehmen

VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2011
Seitenanzahl176 Seiten
ISBN9783830975601
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis19,90 EUR
Das Erziehungssystem in Deutschland ist in Aufruhr: hektische Diskussionen über die Schultypen (G8, Gesamtschulen, Ende der Hauptschule), nach wie vor grassierende Bildungsungerechtigkeit, Lehrerkapitulation in Problemschulen, Gewalt auf dem Schulhof, Zunahme von Schulmüdigkeit und Schulverweigerung und Boom des Nachhilfemarktes – und das bei leeren Staatskassen und der föderalen Zersplitterung des Bildungslandes Deutschland.
Jenseits von Politik-Apokalypsen und Feuilleton-Lamento eröffnet dieses Buch einen praxisnahen Einblick in die Veränderungen des Erziehungsraums, die letztlich alle betreffen: Schüler, Eltern, Lehrer, Jugend- und Sozialämter, aber auch Wirtschaft und Politik.
Die kompetente Perspektive ist die eines Sozialunternehmers im Bildungsbereich, der beides vereint: aus der eigenen Biografie heraus das moralische Anliegen, allen Kindern zu ihrem Bildungsbürgerrecht zu verhelfen; kombiniert mit der unternehmerischen Notwendigkeit, mit Erziehung Geld zu verdienen.
Aus der täglichen Praxis der privaten Bildungseinrichtung apeiros, die sich in Wuppertal, Essen und Remscheid in kürzester Zeit einen Namen machte und in NRW Modellcharakter hat, werden breitere Analysen entwickelt und um interdisziplinäre und internationale Perspektiven ergänzt. So entsteht ein kontroverses Panorama mit Anregungen für alle, die sich für eine Pädagogik auf der Höhe der Herausforderungen des neuen Jahrhunderts interessieren.

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Kapitelübersicht
  1. Inhalt
  2. Bildungsbürgerrecht
  3. Einleitung
  4. Schulverweigerung als Ausdruck gesellschaftlicher Denudation
  5. Stefan Schwall – Innenansichten eines Sozialunternehmers
  6. Social Value Measurement - Was bringt apeiros?
  7. Zentrale Aspekte im Umgang mit Schulbesuchsproblemen und Schulabsentismus
  8. Totem und Tabu
  9. Psy-Management
  10. Dilemmata im Umgang mit Schulverweigerung aus organisationstheoretischer Perspektive
  11. „Bildung für alle!“ – ein Melodram?
  12. Die Autorinnen und Autoren
Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
Bildungsbürgerrecht8
Einleitung14
Das Modell apeiros – Strukturen für Praktiken16
Reflections in Practice22
Schulverweigerung als Ausdruck gesellschaftlicher Denudation24
Stefan Schwall – Innenansichten eines Sozialunternehmers44
Social Value Measurement - Was bringt apeiros?58
Zentrale Aspekte im Umgang mit Schulbesuchsproblemen und Schulabsentismus80
Reflections on Practice92
Totem und Tabu94
Psy-Management110
Dilemmata im Umgang mit Schulverweigerung aus organisationstheoretischer Perspektive134
„Bildung für alle!“ – ein Melodram?148
Die Autorinnen und Autoren174

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