Chancengerechtigkeit und Kapitalformen

Gesellschaftliche und individuelle Chancen in Zeiten zunehmender Kapitalisierung

Autor	Kersten Reich
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2012
Seitenanzahl	403 Seiten
ISBN	9783658007386
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	20,67 EUR

In dem Buch wird grundlegend erörtert, welche Auswirkungen die Kapitalformen, d. h. ökonomisches, soziales, kulturelles, Körper- und Lernkapital, auf die Chancengerechtigkeit heute haben. In Theorie und Praxis werden vier Formen der Mehrwertbildung für alle Kapitalformen begründet. Damit wird die Theorie von Pierre Bourdieu entscheidend weiterentwickelt. Chancengerechtigkeit wird im Blick auf die Kapitalformen erörtert. Gesellschaftliche als auch individuelle Risiken in der zunehmenden Kapitalisierung werden umfassend herausgearbeitet und es wird gezeigt, warum der Staat bzw. die Gesellschaft die Chancengerechtigkeit erhöhen sollten und warum und wie die Individuen gefordert sind, eine Kapitalisierung aus eigener Kraft zu leisten oder ihr zu widerstehen. Folgende Fragen werden z. B. diskutiert:

Reicht ökonomisches Kapital für vielfältige Lebenschancen aus? Oder: Warum sind die Bessergestellten in der Chancenübertragung überwiegend bei ihren Kindern erfolgreich und die anderen nicht?

Sind soziale Beziehungen und Netzwerke wirklich entscheidend für Erfolge? Oder: Wie geschlossen oder offen sind Eliten für Neuankömmlinge?

Ist heute die kulturelle Bildung noch wichtig genug oder wird sie durch Lernkapital ersetzt? Oder: Tragen nicht gerade die Oberschichten mit ihrem Verhalten dazu bei, dass die kulturelle Bildung immer unwichtiger wird?

Wieso kosten unsere Körper immer mehr Geld? Oder: Warum treffen die Reichen immer die Schönen?

Wie verwandelt die Kapitalisierung das Lernen? Oder: Warum ist in keinem Industrieland der Welt der Schulerfolg so abhängig von der sozialen Lage wie in Deutschland?

Univ.-Prof. Dr. Kersten Reich vertritt das Forschungs- und Lehrgebiet Internationale Lehr- und Lernforschung im Institut für Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften an der Universität zu Köln.

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Inhaltsverzeichnis

Inhalt	5
Vorwort	8
Einleitung	10
1. Unsere Welt von außen gesehen	10
2. Chancengerechtigkeit und Kapitalisierung	14
3. Ziele, Aufbau uud Lesehinweise	22
1. Kapital, Kapitalformen und Mehrwerte - eine Einführung	29
1.1 Was ist Kapital und was sind Kapitalformen?	29
1.2 Der Mehrwert als Schlüssel zum Verständnis der Kapitalformen	39
2. Ökonomisches Kapital	45
2.1 Gegenstands- und Handlungsform: Was ist das ökonomische Kapital und wo kommt es her?	45
2.2 Mehrwert des ökonomischen Kapitals	84
2.2.1 Mehrwertproduktion durch Lohnarbeit	85
2.2.2 Mehrwert durch Angebot und Nachfrage	89
2.2.3 Mehrwert durch Illusionierungen, Täuschung, Betrug	92
2.2.4 Parasitäre Gewinne	94
2.3 Gesenschaftliche Nutzung des ökonomischen Kapitals	105
2.3.1 Krisenerscheinungen	105
2.3.2 Staat und Markt	112
2.3.3 Kapitalisierung gesellschaftlicher Lebensverhältnisse und die Frage ökonomischer Gerechtigkeit	117
2.4 Individuelle Nutzung des ökonomischen Kapitals	127
3. Soziales Kapital	141
3.1 Gegenstands- und Handlungsform: Was ist und wie entsteht das soziale Kapital?	141
3.2 Mehrwert des sozialen Kapitals	161
3.2.1 Mehrwertproduktion durch soziale Beziehungsarbeit	164
3.2.2 Mehrwertproduktion durch Angebot und Nachfrage	171
3.2.3 Mehrwertproduktion durch Illusionierungen, Täuschungen und Betrug	173
3.2.4 Mehrwertproduktion durch parasitäre Teilhabe	176
3.3 Gesellschaftliche Nutzung des sozialen Kapitals	182
3.4 Individuelle Nutzung des sozialen Kapitals	194
4. Kulturelles Kapital	204
4.1 Gegenstands- und Handlungsform	204
4.2 Mehrwert des kulturellen Kapitals	226
4.2.1 Mehrwertproduktion durch kulturelle Arbeit	227
4.2.2 Mehrwert durch Angebot und Nachfrage	236
4.2.3 Mehrwert durch Illusionierungen, Täuschung, Betrug	238
4.2.4 Parasitäre Gewinne	241
4.3 Gesellschaftliche Nutzung des kulturellen Kapitals	242
4.4 Individuelle Nutzung des kulturellen Kapitals	245
5. Körperkapital	250
5.1 Gegenstands- und Handlungsform: Wie entsteht das Körperkapital?	250
5.2 Mehrwert des Körperkapitals	262
5.2.1 Mehrwertproduktion durch Körperarbeit	262
5.2.2 Mehrwertproduktion durch Angebot und Nachfrage	274
5.2.3 Mehrwertproduktion durch Illusionierungen, Täuschungen und Betrug	276
5.2.4 Mehrwertproduktion durch parasitäre Teilhabe	279
5.3 Gesllschaftliche Nutzung des Körperkapitals	280
5.4 Individuelle Nutzung des Körperkapitals	289
6. Lernkapital	293
6.1 Gegenstands- und Handlungsform: Herkunft und Wirken des Lernkapital.	296
6.1.1 Lernen in Formen der Imitation, Nachahmung und Modifikation	297
6.1.2 Lernen als Bildung und Wachstum (growth)	299
6.1.3 Lernen unter den Bedingungen der Kapitalisierung (Lernkapital)	306
6.1.4 Das Zusammenwirken der Handlungsformen des Lernens	313
6.2 Mehrwert des Lernkapitals	315
6.2.1 Mehrwertproduktion durch Lernarbeit	316
6.2.2 Mehrwert durch Angebot und Nachfrage	322
6.2.3 Mehrwert durch Illusionierungen, Täuschung, Betrug	324
6.2.4 Parasitäre Gewinne	327
6.3 Gesenschaftliche Nutzung des Lernkapitals	329
6.3.1 Die Bildungsexpansion und die Verbreitung des Lernkapitals	331
6.3.2 Verschleierungstaktiken der Kapitalisierung des Lernens	333
6.3.3 Wissenschaft und Lernkapital	342
6.3.4 Lemkapital und Chancengerechtigkeit	352
6.4 Individuelle Nutzung des Lernkapitals	359
7. Kapitalformen und Chancengerechtigkeit	365
Abbildungen	389
Literatur	391