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Der Kleine Jena-Plan

Autor	Peter Petersen
Verlag	Beltz
Erscheinungsjahr	2001
Seitenanzahl	137 Seiten
ISBN	9783407223791
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	13,99 EUR

Ein schulpädagogisches Reformmodell (in Kurzfassung), das Wegbereiter der Gesamtschule war. Die Kurzfassung des 'Großen Jena-Plans' erschien erstmals 1927 als eine Einführung in das Konzept der 'Jena-Plan'-Schule. 'Der kleine Jena-Plan' hat neben seiner historischen Bedeutung auch heute noch einen wichtigen Stellenwert in der Diskussion um die Reform von Schule und Unterricht, indem er Ansätze und Kriterien für konstruktive Kritik und gezielte Anregungen vermittelt.

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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsübersicht	10
Vorwort des Verfassers zur ersten Auflage (1927)	14
Vorwort	18
I. Die allgemeinen erziehungswissenschaftlichen und pädagogischen Grundlagen	20
Aufgabe	20
Verhältnis zu Staat und Gesellschaft	22
Erziehung und Erziehungskunst	23
Gemeinschaft und Gesellschaft	24
Aufbau der Gemeinschaftsgruppe	25
Das Erziehungsziel der Schule	27
Menschenschule	28
Haltung der Elternschaft	29
"Allgemeine Schule"	30
Der Bankerott der Jahresklasse	33
Und die Hilfsschüler?	36
Die Begabten	38
Soziales	41
Familienschule	42
II. Äußere Ordnung des Schullebens	44
Schulgebäude	44
Verteilung der Schüler	44
Ausstattung	45
Platzfrage	47
Bewegungsfreiheit	47
Pause	48
III. Das Gemeinschaftsleben der Gruppe	52
a) Die Gruppe	52
b) Umgang und Sitte	58
c) Die Eingewöhnung in die Besonderheiten des "Schul"lebens und der "Schul"arbeit	65
d) Zehn Vorteile der Gruppe. Zusammenfassung	70
IV. Der Umkreis sozialethischer Gegenstandsbildung	74
Innerhalb der Gruppe	74
Aus dem Schulganzen	75
Patenschaften	76
Die Eltern in der Schule	78
V. Planlegung und Probleme des Unterrichts	82
A. Lernformen des Unterrichts	82
B. Die vier Urformen des Lernens und Sich-Bildens	98
VI. Zur Entstehungsgeschichte des Jena-Plans	114
Anhang: Inhaltsübersicht der Hauptwerke zum Jena-Plan	124
A. Darstellung und Auswertung des Jenaer Schulversuchs von 1924 bis 1934	124
B. Erziehungswissenschaftliche Grundlegung	130
C. Die Führungslehre des Unterrichts	134
D. Übersetzungen	137
E. Zur Philosophie und Pädagogik	137
F. Sammelschriften	138

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