| Inhalt | 6 |
| Digitale Medientechnologien: Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft | 8 |
| 1. Einleitung | 8 |
| 2. Die Anfänge des Digitalen | 10 |
| 3. Cyberspace | 13 |
| 3.1. Beispiel 1: Cyberfeminismus | 15 |
| 3.2. Beispiel 2: Gemeinschaft | 17 |
| 4. Gegenwart und Zukunft | 18 |
| 5. Digitale Medientechnologien als Themen: Die Beiträge dieses Buchs | 23 |
| Literatur | 26 |
| Rekonstruktion der Kommunikationswissenschaft: Soziales Individuum, Aktivität, Beziehung | 28 |
| 1. Einleitung: Medienwandel als Konstante | 28 |
| 2. Das Gegenstandsfeld: Massenkommunikation plus Digitalisierung? | 30 |
| 3. Blinde Flecken der Massenkommunikationsforschung: Medienumge-bungen und Kommunikationspraktiken | 34 |
| 4. Diskussionen der KMW, an die angeknüpft werden kann: Das aktive Publikum revisited | 38 |
| 5. Blinde Flecken: Medien, Kommunikation und soziale Beziehungen | 41 |
| 6. Abschließende Bemerkungen | 47 |
| Literatur | 48 |
| Netzwerke, Kultur und Medientechnologie: Möglichkeiten einer kontextualisierten Netzkulturforschung1 | 53 |
| 1. Einleitung | 53 |
| 2. Kulturelle Verdichtungen: Medienkultur, translokale Vergemein-schaftung und soziale Netzwerke | 54 |
| 3. Geflechte von Medientechnologien: Transmedialitäten und Prägkräfte | 60 |
| 1. Transmedialitäten: | 65 |
| 2. Prägkräfte: | 65 |
| 4. Kontextualisierte Netzkulturforschung: Qualitative Netzwerk-forschung als Teil empirischer Medienkulturforschung | 66 |
| Literatur | 73 |
| Virtualisierung im Kontext von Mediatisierung. Für eine handlungstheoretische Unterscheidung von Medientechnologien und von Medi | 75 |
| 1. Einleitung: Für eine handlungstheoretische Konzeptualisierung von Virtualität und Virtualisierung | 75 |
| 2. Konzepte von „Virtualität“ im Kontext von Medienentwicklung | 76 |
| 2.1. Christliche Verbundenheit mit Gott im „modus virtualis“ im Mittelalter | 77 |
| 2.2. Die neue virtuelle Verbundenheit von Leuten im Umgang mit digitalenNetzwerkmedien | 79 |
| 2.3. „Virtualität“ als Konzept für Handlungen, die neue Medien für Kommuni-kation und Beziehungen erschaffen wollen? | 81 |
| 3. Virtualität als handlungstheoretische Herausforderung im Kontext der Entwicklung von Medien | 87 |
| 4. Fazit | 95 |
| Literatur | 97 |
| Vermisste Massen? Digitale vernetzte Medien und die Theorie der kritischen Masse1 | 99 |
| 1. Einleitung: Mitmachnetz ohne Mitmacher? | 99 |
| 2. Theorie: Kollektives Handeln und kritische Massen | 101 |
| 2.1. Grundannahmen der Theorie der kritischen Masse | 101 |
| 2.2. Bausteine der Theorie der kritischen Masse | 105 |
| 3. Anwendungen: Die Theorie der kritischen Masse und IKT | 108 |
| 3.1. Markus’ Studie interaktiver Medien – Thorn und Connollys Studie zum Informationsaustausch in Datenbanken | 109 |
| 3.2. Weiterführung: Konnektive und kommunale öffentliche Güter | 114 |
| 3.3. Neue Potentiale: Kollektives Handeln im Kontext digitaler vernetzter Medien | 119 |
| 4. Ausblick | 120 |
| Literatur | 122 |
| „Klingons allow us to express a certain aspect of our personality that we’re not allowed to do in public.“ Eine Analyse von Iden | 126 |
| 1. Verwirrte Identitäten? | 126 |
| 2. Identitätsund Aneignungskonzepte | 129 |
| 3. Dispositivkonzept | 134 |
| 4. Medial induzierte Identitätskonstruktionen | 137 |
| 5. Fallbeispiel: Medial induzierte Identitätskonstruktionen auf Basis des „Star Trek“-Franchises | 140 |
| 6. Diskussion: Fiktivität als Normalität? | 150 |
| Literatur | 153 |
| Webreferenzen | 155 |
| Medienverzeichnis | 155 |
| Abbildungen | 157 |
| Supplanting oder Supplementing? Der Einfluss von Chat-Kommunikation auf das Sozialkapital der Nutzer | 158 |
| 1. Einleitung | 158 |
| 2. Theoretischer Hintergrund | 159 |
| 2.1. Sozialkapital | 160 |
| 2.1.1. Sozialkapital und Internetnutzung | 162 |
| These 1: Internetnutzung führt zu einer Abnahme des Sozialkapitals | 162 |
| These 2: Internetnutzung führt zu einer Zunahme des Sozialkapitals | 163 |
| These 3: Internetnutzung ergänzt das Sozialkapital | 163 |
| 2.2. Chat-Kommunikation | 166 |
| 2.2.1. Funktionen von Chats | 167 |
| 2.2.2. Motive der Chat-Kommunikation | 168 |
| 3. Hypothesen | 169 |
| Hypothesen zum Offline-Sozialkapital | 169 |
| Hypothesen zum Offline Sozialkapital und der Chatnutzung | 169 |
| Hypothesen zur Chatnutzung und zum Online Sozialkapital | 170 |
| 4. Methode | 171 |
| 4.1. Messung Offline-Sozialkapital | 172 |
| Offline-Sozialkapital | 172 |
| Online-Sozialkapital | 172 |
| Nutzungsmotive | 173 |
| 5. Ergebnisse | 173 |
| 6. Diskussion | 177 |
| 6.1. Ausblick | 178 |
| Literatur | 179 |
| Warum das O zwischen dem S und dem R auch in der Pornografieforschung relevant ist: Entwicklungspsychologische Überlegungen zur | 183 |
| 1. Pornografische Filmerzeugnisse und die damit einhergehende gesellschaftliche Debatte | 184 |
| 2. Die kommunikationswissenschaftliche Auseinandersetzung mit Pornografie | 185 |
| 3. Der kommunikationswissenschaftliche Fokus auf die potentiellen Wirkungen von Pornografie | 187 |
| 4. Ein entwicklungspsychologischer Ansatz der Pornografierezeption Jugendlicher | 189 |
| 5. Zwei Beispielstudien | 192 |
| Forschungsfrage 1: | 192 |
| Forschungsfrage 2a: | 192 |
| Forschungsfrage 2b: | 192 |
| 5.1. Methode | 193 |
| 5.2. Messinstrumente | 193 |
| 5.3. Methodische Einschränkungen | 196 |
| 5.4. Ergebnisse | 196 |
| 6. Die psychosoziale Entwicklungssituation als Bedingung der Pornografierezeption | 205 |
| Literatur | 206 |
| Verzeichnis der Autorinnen und Autoren | 210 |
| Sachwortregister | 213 |
