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E-Book

Entwicklungslinien pädagogischer Beratungsarbeit

Anfänge - Konflikte - Diskurse

Autor	Katharina Gröning
Verlag	VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr	2010
Seitenanzahl	190 Seiten
ISBN	9783531924052
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	14,99 EUR

Am Beispiel der Geschichte der Erziehungsberatung, der Sexualberatung und der Berufsberatung stellt dieses Lehrbuch die schwierige Professionsgeschichte der Beratung zwischen eugenischem und sozialhygienischem Denken und gesellschaftlichen Emanzipationsbewegungen dar. Es werden die Entwicklungslinien der pädagogischen Beratung, d. h. der Beratung, die sich vor allem im Kontext von Jugend institutionalisiert hat, nach den Phasen Kaiserreich, Weimarer Republik, NS-Zeit, Nachkriegszeit, demokratischer Aufbruch in den 1960er Jahren, Beratungsboom und Beratungskrise in den 1970er und 1980er Jahren etc. unterschieden und wichtige Forschungslücken thematisiert.

Dr. Katharina Gröning ist Professorin an der Fakultät für Pädagogik der Universität Bielefeld.

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Inhaltsverzeichnis

Inhalt	5
Einleitung	9
Pädagogische Beratung – ihre Anfänge – ihre Konfliktlinien	10
1. Die Beratungsstellen der ersten Frauenbewegung vom Kaiserreich bis zur Machtergreifung 1933	20
1.1 Rechtsschutz für Frauen – die Gründung von Rechtsschutzvereinen und Rechtsschutzstellen der Frauenbewegung	21
1.2 Die Auskunftsstellen für Frauenberufe – Wurzeln der Berufsberatung in Deutschland	23
1.3 Die Sexualberatungsstellen des Bundes für Mutterschutz und Sexualreform	25
1.4 Die Beratungstätigkeit der sozialistischen Frauen	26
1.5 Theoretische Schlussfolgerungen	27
2. Psychopathie, Erbhygiene, Eugenik, Minderwertigkeit und Menschenökonomie. Eine Ideengeschichte von Beratung im Deutschen Kaiserreich und in der Weimarer Republik	29
2.1 Psychopathie	32
2.2 Minderwertigkeit	33
2.3 Menschenökonomie	35
3. Die Institutionalisierungsgeschichte der Erziehungsberatung in Deutschland	37
3.1 Funktionen und Aufgaben der Erziehungsberatung nach Freudenberger	38
3.2 Die Psychopathenfürsorgestellen als Analysator der Institutionalisierung der Erziehungsberatung	42
3.3 Das Verhältnis von Konstitutionsforschung, ärztlicher Profession und Institutionalisierung von Jugendsichtungsstellen und „Psychopathenfürsorge“	43
3.4 Die Erziehungsberatung und die Entstehung des Heilpädagogischen Systems	45
3.5 Frühe Konflikte um die der Erziehungsberatung. August Aichhorns Ansatz	49
3.6 Alfred Adler und die individualpsychologischen Beratungsstellen	51
3.7 Der Sonderweg der Jugendberatungsstellen	54
3.7.1 Die Schülerselbstmorde im Kaiserreich und in der Weimarer Republik	56
3.7.2 Hugo Sauers einsamer Kampf um die Institutionalisierung einer freien Jugendberatung in Deutschland	57
3.7.3 Das Konzept der Jugendberatungsstellen	59
3.8 Erziehungsberatung in der NS-Zeit	62
3.9 Das Deutsche Institut für Psychologische Forschung und Psychotherapie	68
4. Die Berufsberatung	70
4.1 Die Berufsberatung zwischen volkswirtschaftlicher Steuerung und pädagogischer Beratung	71
4.2 Die Berufsberatung im Schnittpunkt gegensätzlicher Interessen und Entwürfe	73
4.3 Berufsberatung als Teil einer ökonomischen und rationalen Lebensführung – zu Paul Oestreichs Menschenökonomie (1916)	74
4.4 Aloys Fischers Ansatz zur Berufswahl und Berufsberatung auspädagogischer Sicht	75
4.5 Berufsberatung und Psychotechnik	77
4.6 Die Zentralisierung der Berufsberatung durch das Reichsarbeitsamt und die Idee der Berufslenkung	79
5. Die Sexualreformbewegung und Sexualberatungsstellen	81
5.1 Die Sexualreformbewegung und ihre Beratungskonzepte	82
5.2 Die Beratungsstellen der Gesellschaft für Sexualreform (Gesex) in Berlin	83
5.3 Die Sexualberatung als pädagogische Beratung	84
5.4 Erbhygiene, Rassenhygiene und die Sexualberatung	85
5.5 Die Eheberatung	86
5.6 Eheberatung unter dem Dach der Kirche	87
5.7 Von der Eheberatung zur Sexualüberwachung – Verstaatlichte Beratung für Paare im NS	89
6. Entwicklungslinien der Pädagogischen Beratung nach 1945	91
6.1 Die Erziehungsberatung nach 1945	92
6.2 Wege der Erziehungshilfe 1940 und 1952	94
6.3 Der Wiederaufbau der Kinder- und Jugendpsychiatrie in Deutschland und seine Bedeutung für die Wege der Erziehungsberatung	97
6.4 Die Child Guidance Kliniken	98
6.5 Die Berufsberatung nach 1945	101
6.5.1 Der DVB – Deutscher Verband für Berufsberatung e.V.	105
6.6 Die Sexualberatung nach 1945	105
6.7 Die gesunde Familie – der Kongress der IPPF 1957 in Berlin	106
6.8 Die Pro Familia in Hessen	109
6.9 Die Deutsche Gesellschaft für Sexualforschung	112
7. Beratungsdiskurse in der Pädagogik von den 1960er Jahren bis zur Gegenwart	116
7.1 Pädagogische Beratung als Hilfe zur Mündigkeit – das Projekt der 1960er Jahre	121
7.2 Pädagogische Beratung als kritische Bildungsberatung	123
7.3 Die 1970er Jahre – Pädagogische Beratung und Pädagogische Psychologie	124
7.4 Ein zweiter Versuch einer Konzipierung und Bestimmung von Pädagogischer Beratung durch das Funkkolleg Beratung in der Erziehung	126
8. Der Einfluss der Frauenbewegung auf die Theoriebildung und die Praxis der pädagogischen Beratung	134
8.1 Die feministische Therapie, ein neues Beziehungsangebot für Frauen	136
8.2 Die Beratung nach § 218 StGB	141
8.3 Gewalt gegen Frauen	147
8.4 Beratung im Frauenhaus	150
8.5 Feministische Institutionskulturen und ihre Auswirkungen auf beraterische und helfende Professionen	154
8.6 Weitere Einflüsse der Frauenberatung auf die pädagogische Beratung	157
8.7 Die Bedeutung der feministischen Beratung für die Erziehungswissenschaft	160
9. Weitere Einflüsse und Diskurse	162
9.1 Die Therapiekritik und die Forderung nach einer alltagsorientierten, pädagogischen Beratung	162
9.2 Der Einfluss des Lebensweltkonzeptes und der Alltagstheorie auf die pädagogische Beratung	166
9.3 Das Problem der Sozialberatung und die Professionalität der Sozialpädagogischen Beratung	168
9.4 Der Einfluss systemischer Konzepte auf die pädagogische Beratung	170
9.5 Ausblick: Fragestellungen und Probleme einer interdisziplinären Beratungswissenschaft	174
Literatur	182

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