| Inhalt?????????????????????????? | 5 |
| Danksagung?????????????????????????????????? | 7 |
| Einleitung?????????????????????????????????? | 9 |
| 1. Entwicklung der Fragestellung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 9 |
| 2. Forschungsperspektive und Vorgehensweise???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 13 |
| 3. Struktur und Aufbau der Arbeit???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 16 |
| Teil I: Wissenschaftsforschung als Diskursforschung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 17 |
| Teil A – Wissenschaftsforschung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 19 |
| 1. Von der Wissenschaftssoziologie zur Wissenschaftsforschung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 20 |
| 2. Das Feld der Wissenschaft?????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 26 |
| 3. Empirische Wissenschaftsforschung und eigene Perspektive???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 31 |
| Teil B – Diskurs(-Forschung)?????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 33 |
| 1. Zum Diskursbegriff???????????????????????????????????????????????????????? | 33 |
| 2. Zum Diskursverständnis der vorliegenden Arbeit???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 39 |
| 3. Empirische Diskursforschung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 48 |
| 4. Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung und eigene Perspektive?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 52 |
| Teil II: Forschungsperspektive und methodisches Vorgehen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 55 |
| 1. Das Forschungsprogramm der Wissenssoziologischen Diskursanalyse?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 56 |
| 2. Das forschungspraktische Vorgehen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 60 |
| Teil III: Die Ergebnisse der empirischen Untersuchung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 89 |
| 1. Kontextualisierung und Art des Fokus???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 90 |
| 2. Die Phänomenstruktur des Diskurses???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 102 |
| 3. Deutungsmuster???????????????????????????????????????????????? | 131 |
| 4. Narrative Struktur???????????????????????????????????????????????????????? | 156 |
| 5. Das diskursspezifische Interpretationsrepertoire???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 159 |
| Teil IV: Rückblick, Diskussion und Ausblick???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 163 |
| 1. Rückblick: Zum Vorgehen der Untersuchung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 163 |
| 2. Diskussion der Ergebnisse?????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 166 |
| 3. Zum Beitrag der Untersuchung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? | 179 |
| 4. Ausblick???????????????????????????????????? | 182 |
| Literatur???????????????????????????????? | 187 |
| Anhang?????????????????????????? | 211 |
