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Frauenstudium und Hochschulkarrieren in der Türkei

Historische Entwicklungen vom 19. Jahrhundert bis heute mit vergleichendem Blick auf Deutschland

AutorÇi?dem Borchers
VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2013
Seitenanzahl513 Seiten
ISBN9783830979524
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis44,99 EUR
Die Türkei war laut einer Studie des European Technology Assessment Network (ETAN) von 2001 das Land mit dem weltweit höchsten Anteil an Lehrstuhlinhaberinnen. In Deutschland betrug dieser damals nur 5,9 Prozent aller Professuren, in der Türkei hingegen 21,5 Prozent. Um den Ursachen hierfür auf den Grund zu gehen, wird in diesem Buch ein historischer Bogen gespannt, der von den Anfängen weiblicher Bildungsbeteiligung im 19. Jahrhundert bis zur heutigen Situation reicht, die - unabhängig von ideologischen Strömungen - gekennzeichnet ist von einem kontinuierlich wachsenden Frauenanteil auf allen Hochschulebenen. Auf der Suche nach Frauen fördernden bzw. hemmenden Faktoren werden in allen Epochen soziopolitische Gegebenheiten rekonstruiert sowie Frauenbewegung und Hochschulgeschichte des Landes durchleuchtet. Die Anteile der Frauen unter den Studierenden und Lehrenden werden, aufgegliedert nach verschiedenen Wissenschaftsbereichen und Karriereebenen, danach ausgewertet. In einem abschließenden Kapitel wird die Entwicklung von Frauenstudium und Hochschulkarrieren in Deutschland summarisch gegenübergestellt, wobei Unterschiede bzw. Gemeinsamkeiten im Ländervergleich Türkei - Deutschland ermittelt werden.

Çi?dem Borchers (geb. GÜR, 1967), türkisches 'Gastarbeiterkind', besuchte in beiden Ländern die Schule. Nach Abschluss ihres Germanistikstudiums in Istanbul kam sie zurück nach Deutschland und studierte Pädagogik und Germanistik an der Ruhr Universität Bochum. Am Lehrstuhl für Vergleichende Erziehungswissenschaft, wo sie auch als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin arbeitete, beendete sie ihr Studium mit der Promotion. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten zählen Themen der Frauenforschung, vergleichende Hochschulforschung sowie interkulturelle Pädagogik.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Buchtitel1
Vorwort8
Danksagung10
Inhalt12
Abbildungsverzeichnis15
Tabellenverzeichnis17
Einleitung20
1 Gegenstand, Fragestellungen und methodisches Vorgehen derArbeit25
1.1 Frauenstudium und Hochschulkarrieren: ein historischerÜberblick25
1.2 Frauenstudium und Hochschulkarrieren in der Türkei:Stand der Forschung32
1.3 Leitende Fragestellungen und methodisches Vorgehen60
2 Phase I: Entwicklungen im Osmanischen Reich zwischen 1839 und 192375
2.1 Die soziale Lage der Frauen im Osmanischen Reich im 19. Jahrhundert78
2.2 Die Frauenbewegung im Osmanischen Reich79
2.3 Frauenbildung im Osmanischen Reich nach 183989
2.4 Frauenbildung im Osmanischen Reich nach 190896
2.5 Die Hochschulen im Osmanischen Reich98
2.6 Frauen an osmanischen Hochschulen100
2.7 Die soziale und rechtliche Lage der Frauen in den letzten Jahren des Osmanischen Reiches103
2.8 Die Situation des Osmanischen Reiches nach dem Ersten Weltkrieg bis zur Republikgründung104
2.9 Die Stellung der Frauen während und nach dem Befreiungskrieg105
2.10 Zusammenfassung108
3 Phase II: Entwicklungen nach der Republikgründung zwischen 1923 bis 1946111
3.1 Der kemalistische Feminismus: das öffentliche Bild und die gesellschaftliche Fiktion von Gleichheit112
3.2 Die Stellung der Frau nach den juristischen Reformen113
3.3 Der politische Status der türkischen Frauen115
3.4 Die Reformen im Hinblick auf die Bildungspolitik und die Frauenfrage115
3.5 Staatliche Frauenpolitik in der praktischen Umsetzung und in der feministischen Kritik118
3.6 Die Anfänge der Universität Istanbul121
3.7 Aufbauphase der Hochschulen zwischen 1933 und 1946124
3.8 Studentinnen an den Hochschulen125
3.9 Studentinnen in verschiedenen Disziplinen127
3.10 Wissenschaftlerinnen an den Hochschulen131
4 Phase III: Entwicklungen zwischen 1946 und 1960142
4.1 Die Frauenfrage zwischen 1946 und 1960145
4.2 Das Hochschulwesen zwischen 1946 und 1960147
4.3 Studentinnen an den Hochschulen151
4.4 Studentinnen in verschiedenen Disziplinen153
4.5 Wissenschaftlerinnen an den Hochschulen157
4.6 Zusammenfassung166
5 Phase IV: Entwicklungen zwischen 1960 und 1980168
5.1 „Antikemalistische“ Ideologien und ihre Infiltration in der Parteienlandschaft168
5.2 Die wirtschafts- und gesellschaftspolitischen Konsequenzen der ideologischen Infiltration170
5.3 Frauenfrage und Frauenpolitik zwischen 1960 und 1980171
5.4 Das Hochschulwesen zwischen 1960 und 1980175
5.5 Studentinnen an den Hochschulen178
5.6 Studentinnen in verschiedenen Disziplinen181
5.7 Wissenschaftlerinnen an den Hochschulen187
5.8 Zusammenfassung193
6 Phase V: Entwicklungen zwischen 1980 und 2004195
6.1 Die „neue Frauenbewegung“ nach 1980199
6.2 Das Hochschulwesen zwischen 1980 und 2004223
6.3 Studentinnen an den Hochschulen271
6.4 Wissenschaftlerinnen an den Hochschulen309
6.5 Zusammenfassung341
7 Phase VI: Entwicklungen ab 2004348
7.1 Die Frauenfrage, im „gemäßigt islamischen“ politischen Patriarchat355
7.2 Das Ende der Kopftuchdebatte359
7.3 Das Hochschulwesen nach 2004 und die Veränderungen in der Hochschullandschaft362
7.4 Studentinnen an den Hochschulen365
7.6 Wissenschaftlerinnen an den Hochschulen371
7.7 Zusammenfassung383
8 Vergleichende Betrachtung des Frauenstudiums und der Frauenkarrieren an den türkischen und deutschen Hochschulen386
8.1 Retrospektive und zusammenfassende Darstellung des Frauenstudiums an den türkischen Hochschulen387
8.2 Retrospektive und zusammenfassende Darstellung der Frauenkarrieren an den türkischen Hochschulen401
8.3 Die Darstellung der Partizipation von Frauen an deutschen Hochschulen ab dem 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart416
8.4 Summarischer kriterienorientierter Zweiländervergleich des Frauenstudiums und der Frauenkarrieren an deutschen und türkischen Hochschulen440
Fazit und Ausblick457
Literaturverzeichnis459
Verzeichnis der Elektronischen Medien499
Verzeichnis der Abkürzungen509
Anhang511

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