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E-Book

Handbuch Interkulturelle Schulentwicklung

VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl383 Seiten
ISBN9783407294265
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis40,99 EUR
Die Auseinandersetzung mit Deutschland als Einwanderungsland hat längst Einzug in den wissenschaftlichen Diskurs gehalten. Allein der Transfer in die schulische Praxis scheint noch ganz am Anfang zu stehen. Die beiden Herausgeber haben Diversity-Expert/innen aus unterschiedlichen Disziplinen versammelt, um Grundlagen, aber auch aktuelle Beispiele und Übungen in die interkulturelle Schulentwicklung zu tragen. Darüber hinaus bietet der Band ausführliche Einblicke in Kommunikation, Unterstützung, Vernetzung, Lernaufgaben und die Lehrerbildung in der interkulturellen Schulbildung.

Alfred Holzbrecher, Dr. phil. habil., Studienrat am Gymnasium, seit 1999 Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik (i.R.) an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Dr. Ulf Over ist Psychologe und verwaltet zurzeit die Professur Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Osnabrück.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
1. Grundfragen10
Einführung10
1.1 Globalisierte Bildungsbiografien16
1.2 Bildungsbe(nach)teiligung30
1.3 Kulturalisierungs-Fallen38
1.4 Interkulturelle Kompetenz als Entwicklungsaufgabe56
1.5 Kontexte und Entwicklungsperspektiven106
2. Kommunikation107
Einführung107
2.1 Kulturelle Konditionierung107
2.2 Umgang mit Konflikten122
2.3 Kontexte und Entwicklungsperspektiven136
3. Unterstützung137
Einführung137
3.1 Sprachbildung139
3.2 Elternarbeit165
3.3 Bildungsbiografien begleiten201
3.4 Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte als Change Agents208
3.5 Kontexte und Entwicklungsperspektiven215
4. Vernetzung216
Einführung216
4.1 Öffnung der Schule nach außen: Kooperationen im Bildungsraum218
4.2 Grenzerfahrungen: Schüleraustausch als Ferment interkultureller Schulentwicklung273
4.3 Kontexte und Entwicklungsperspektiven314
5. Global denken – Lernaufgaben modellieren – interkulturelle Perspektiven in den Fächern (wieder)entdecken315
Einführung315
6. Lehrerbildung über Grenzen: »Diversity« lehren lernen363
Einführung363
Autorenverzeichnis383

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