| Inhalt | 6 |
| Vorwort zur 2. Auflage | 8 |
| Zur Arbeit mit diesem Buch | 9 |
| Musikalisches Miteinander | 10 |
| Verhalten des Schu?lers | 11 |
| Interaktionsstile der Lehrkraft | 14 |
| Gleichzeitigkeit | 16 |
| Dialog | 17 |
| Fu?hren und Folgen | 18 |
| Das direkte Aufeinander-Bezogen-Sein | 19 |
| Das Instrument als„gemeinsames Drittes“ | 20 |
| Gefu?hlsabstimmung | 21 |
| Ordnung, Wiederholung, Variation | 21 |
| Schu?ler-Schu?ler-Interaktion | 22 |
| Sich-Bewegen | 24 |
| Hinweise fu?r die Lehrkraft | 26 |
| Weiter Kontakt: abklopfen, Gliedmaßen bewegen,rollen, schwingen | 29 |
| Enger Kontakt: auf dem Boden, auf dem Schoß,auf dem Arm | 38 |
| Bewegungsunterstu?tzende Geräte:Schaukel, Schaukelstuhl, Wasserbett, großer Ball,große Rolle, Rollstuhl | 43 |
| Stehen und Gehen: stehen, gehen, tanzen mitRequisiten, freies Tanzen | 54 |
| Mit den Händen: Fingerspiele, einfacheHandbewegungen, Körperklanggesten,Handpuppen | 62 |
| Hören | 72 |
| Hinweise fu?r die Lehrkraft | 74 |
| Stimme: dem anderen zuhören, sich hören lassen,gemeinsam singen | 77 |
| Instrumente: fu?r den Schu?ler spielen, Trommeln,Stabspiele, Geräuschinstrumente, metalleneSchlaginstrumente, Saiteninstrumente | 91 |
| Musikaufnahme: unterschiedliche Tonträger,die Spieluhr | 110 |
| Tönen | 116 |
| Hinweise fu?r die Lehrkraft | 118 |
| Das Instrument zum Klingen bringen:spielerisches Erkunden mit Handfu?hrung,freies Erkunden, Musizieren mit Handfu?hrung,selbstständiges Musizieren | 121 |
| Die Trommeln: spielerisches Erkunden, Musizieren | 131 |
| Die Stabspiele:spielerisches Erkunden, Musizieren | 139 |
| Die Saiteninstrumente:spielerisches Erkunden, Musizieren | 143 |
| Rasseln, Schellen, Handglocken:spielerisches Erkunden, Musizieren | 146 |
| Das große Becken:spielerisches Erkunden, Musizieren | 151 |
| Grunderfahrungen | 156 |
| Leib | 157 |
| Raum | 159 |
| Zeit | 161 |
| Stimmungen und Gefu?hle | 164 |
| Elemente der Musik | 166 |
| Lieder | 172 |
| Wiegenlied | 172 |
| Tanzlied | 173 |
| Trommellied | 175 |
| Begru?ßungslied | 176 |
| Schlussvers | 177 |
| Pentatonische Reihen | 178 |
| Glossar | 179 |
| Literatur | 180 |
| Adressen | 182 |
