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Mediation an Schulen verankern

Ein Praxishandbuch

Verlag	Beltz
Erscheinungsjahr	2017
Seitenanzahl	119 Seiten
ISBN	9783407295460
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	18,99 EUR

Mediation ist nach wie vor die bekannteste und am weitesten verbreitete Methode zur Verbesserung des Schulklimas. Eine erfolgreiche Verankerung von Mediation will gut geplant und durchgeführt sein und Schüler, Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen einbinden. 'Ich kann jetzt besser mit Konflikten umgehen.' Dieser Satz eines Schülers nach Abschluss seiner Mediationsausbildung klingt viel versprechend und stimmt hoffnungsfroh. Den konstruktiven Umgang mit Konflikten an der Schule fördern, genau das ist das zentrale Ziel von Mediation. Dieses praktische Handbuch bietet eine Vielzahl von Tipps und Tricks für die erfolgreiche Verankerung von Mediationsprojekten an Schulen. Die Autoren haben in den letzten Jahren über 50 Schulen bei der Planung, Einführung und Qualitätssicherung von Mediationsprojekten begleitet und ihre Erfahrungen praxisnah aufbereitet. Aus dem Inhalt: Unterstützung der Schulleitung - das Kollegium ins Boot holen - Ausbildung der Schülerinnen und Schüler - Öffentlichkeitsarbeit - Finanzierung sichern - Ausgebildete Mediatoren betreuen - Tipps und Tricks für die Verankerung. - Etablierung von Mediationsverfahren mit erprobten Abläufen und Checklisten - schulformübergreifend. - Planungsschritte anschaulich. - Enthält die Konzeption für eine 60-stündige Fortbildung für Mediationslehrkräfte. - Resümee aus 15-20 Jahren Mediation / Streitschlichtung an Schulen. - Bringt alles, was man heute zu diesem Thema in den Schulen wissen muss.

Peer Kaeding, Diplompsychologe. Stellvertretender Leiter der Beratungsstelle Gewaltprävention (Behörde für Bildung und Sport in Hamburg). Ansprechpartner für Schulen bei der Umsetzung von Streitschlichtung. Jens Richter ist Mediator und Theaterpädagoge. Der Mitherausgeber des Buchs »Mediation an Schulen verankern« (Beltz 2005) ist in Hamburg als Ausbilder für Mediation tätig. Anke Siebel, Erziehungswissenschaftlerin. Pädagogische Leitung im ikm (Institut für Konfliktaustragung und Mediation), Ausbilderin für Mediation, Trainerin in Zivilcourage für Erwachsene und Jugendliche. Silke Freitag ist Diplom-Psychologin und Mediatorin (BM). Die Mitherausgeberin des Buchs »Mediation an Schulen verankern« (Beltz 2005) ist in Hamburg als Ausbilderin für Mediation tätig.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis	6
Vorwort	8
Einleitung	10
Teil I: Vorbereitung und Einstieg ins Projekt	14
Von der ersten Idee zur Entscheidung	15
Das Kollegium ins Boot holen	24
Teil II: Schritte der Verankerung	30
Checkliste für dieVerankerung von Streitschlichtung	31
Projektgruppe einrichten	33
Für Unterstützung sorgen	39
Ausbildung der Mediationslehrkräfte	56
Aufgaben externer Schulberatung	63
Ausbildung und Betreuung der Streitschlichterinnen und Streitschlichter	66
Teil III: Systempflege	88
Tipps und Tricks	89
Fortführung des Streitschlichtungsprojekts	92
Streitschlichtung evaluieren	94
Lehrerfragebogen »Das Streitschlichterprojekt unserer Schule«	102
Schülerfragebogen »Unser Streitschlichterprojekt«	104
Elternfragebogen »Das Streitschlichterprojekt unserer Schule«	106
Anmerkungen zu den Fragebögen	108
Perspektiven der Streitschlichtung an Schulen	110
Freie Träger einbinden! Oder: ein positives Beispiel aus Hamburg	116
Literaturverzeichnis	118
Über die Autorinnen und Autoren	120

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