| Inhaltsverzeichnis | 5 |
| Vorwort | 8 |
| Einführung | 10 |
| 1 Migration und Familie. Eine Problemskizze | 11 |
| 1 Auf (weitgehend) getrennten Wegen: Historische und aktuelle Migrationsforschung | 11 |
| 2 Familie als Forschungsgegenstand der Migrationsforschung | 16 |
| 3 Migration als Thema der Familienforschung | 19 |
| Literatur | 22 |
| Teil I ?Familie, Religion und Migrationim 18. Jahrhundert | 26 |
| 2Kolonie und Familie. Die Kirchenregister der Côte des Allemands und die Ausbildung familialer Netzwerke im Louisiana des 18. Jahrhunderts | 27 |
| 1 Einführung | 27 |
| 2 Die Kapuziner | 29 |
| 3 Die Registereinträge zu Taufen | 31 |
| 4 Die Registereinträge zu Hochzeiten | 36 |
| 5 Die Registereinträge zu Abschwörungen | 38 |
| 6 Fazit | 41 |
| Literatur | 43 |
| 3„[…] daß es des Heilands Wille ist, daß wir weg gehen sollen.“ Migration mährischer Glaubensflüchtlinge in Lebensläufen der Herrnhuter Brüdergemeine des 18. Jahrhunderts | 45 |
| 1 Einleitung | 45 |
| 2 Zur Situation von Nichtkatholiken in Mähren | 48 |
| 3 Die Thematisierung des ‚Vorher‘ in den Lebensläufen | 48 |
| 4 Die Thematisierung der Flucht in den Lebensläufen | 59 |
| 5 Fazit | 64 |
| Literatur | 66 |
| Teil II Familiale Netzwerke und familiales Gedächtnis in der Migration | 67 |
| 4Familienprojekt Ausreise. Die Ost-West-Migration im familialen Gedächtnis von DDR-Übersiedler_innen | 68 |
| 1 Eine unbeachtete Migrant_innengruppe | 68 |
| 2 Das Forschungsprojekt | 70 |
| 3 Auswirkungen der Ost-West-Migration auf ‚Familie‘ | 73 |
| 4 Der Familienfall Kowalski5 | 74 |
| 5 Funktionen von ‚Familie‘ im Migrationsprozess | 77 |
| 6 Fazit | 82 |
| Literatur | 85 |
| 5Familiäre Netzwerke in der Lebenswelt alleinerziehender Migrantinnen | 87 |
| 1 Einleitung | 87 |
| 2 Forschungslage und Kenntnisstand | 88 |
| 3 Theoretisch-methodischer Zugang | 91 |
| 4 Wer ist Familie? | 92 |
| 5 Wo ist Familie? | 95 |
| 6 Wer unterstützt wen? | 97 |
| 7 Fazit | 101 |
| Literatur | 103 |
| 6 Zur Rolle der Familie in den Erinnerungen jugoslawischer Bürgerkriegsflüchtlingein Deutschland | 105 |
| 1 Einleitung | 105 |
| 2 Das Ende Jugoslawiens | 106 |
| 3 Krieg und Flucht aus Jugoslawien | 109 |
| 4 Ankunft und Aufenthalt in Deutschland | 110 |
| 5 Krieg und Flucht im heutigen Leben | 113 |
| 6 Fazit | 114 |
| Literatur | 115 |
| 7Transnationales Familienleben unter Artmutsbedingungen. Eine Untersuchung am Beispiel Plovdiv-Stolipinovo | 117 |
| 1 Einleitung: Transnationale Familien und Armutsmigration | 117 |
| 2 Die transnationale Organisation des Familienlebens | 118 |
| 3 Roma in Bulgarien: Familienleben, Diskriminierung,Segregation und der Ausweg Europa | 120 |
| 4 Forschungsdesign | 121 |
| 5 Forschungsumstände, Einschränkungen und Beschreibung des Kontextes | 123 |
| 6 Familienleben und Sicht auf Migration | 124 |
| 7 Auswirkungen von Migration auf das soziale Umfeld der Familien | 127 |
| 8 Fazit | 129 |
| Literatur | 131 |
| Teil III Umstrukturierung und intergenerativerWandel von Familie | 133 |
| 8 7300 km über den Atlantik. Auswirkungen von Migration auf Familie | 134 |
| 1 Einleitung | 134 |
| 2 Das Amerika-Projekt der Familien Lotter und Schmid | 136 |
| 3 Auswirkungen der Migration | 138 |
| 4 Fazit | 145 |
| Literatur | 147 |
| 9 Die Goldszmits. Eine von Migration bewegte Familiengeschichte vom 18. bis zum 20. Jahrhundert | 149 |
| 1 Einleitung | 149 |
| 2 Die Goldzsmits | 152 |
| Eine Familiengeschichte des Hin und Her | 152 |
| 3 Resümee | 161 |
| Literatur | 166 |
| 10Doing Family. Familie als (Wieder-)Herstellungsleistung im Kontext von Flucht und Vertreibung nach 1945 | 168 |
| 1 Einleitung | 168 |
| 2 Flucht und Vertreibung – Dimensionen undBedeutungsfelder | 171 |
| 3 Zur Situation von Flüchtlingen und Vertriebenen in der neuen Heimat | 173 |
| 4 Familie als (Wieder-)Herstellungsleistung | 176 |
| 5 Fazit | 186 |
| Literatur | 187 |
| 11Bildungstransfer russisch-jüdischer Dreigenerationenfamilien in Berlin | 189 |
| 1 Einleitung | 189 |
| 2 Bildungsbedeutsamkeit von Familien: Bourdieus Habitusbegriff | 191 |
| 3 Methodik und Forschungsdesign | 192 |
| 4 Bildungstransfer russisch-jüdischer Dreigenerationenfamilien in Berlin | 193 |
| 5 Diskussion der zentralen empirischen Ergebnisse | 201 |
| 6 Fazit | 202 |
| Literatur | 204 |
| 12Migrationsgeschichte, Familienbeziehungen und Adoleszenz. (Bildungs-)biographische Entwicklungen junger Männeraus italienischen Migrantenfamilien | 206 |
| 1 Einleitung: Migrationsgeschichte – Familiengeschichte | 206 |
| 2 Von der Arbeitsmigration zum Familiennachzug – Italienische Migration nach Deutschland | 207 |
| 3 Das Forschungsprojekt – Fragestellung und theoretische Konzeption | 209 |
| 4 Familiale Migrationsgeschichte, Familienbeziehungen und Adoleszenz am Beispiel von Familie Borgogno7 | 210 |
| 5 Schlussbemerkungen | 218 |
| Literatur | 219 |
| Teil IV ?Soziale Bürokratie, Institutionen und (pädagogische) Organisationen | 221 |
| 13 „Some kind of home“ Mexikanische Einwanderer_innenfamilien, sozialeBeratung und der Wandel von Familienwerten im Kalifornien der 1920er Jahre | 222 |
| 1 Einleitung | 222 |
| 2 Theoretisch-Methodische Überlegungen | 224 |
| 3 Die Lebenswelt der mexikanischen Einwandererfamilien in Kalifornien | 226 |
| 4 Unterschiedliche Moralvorstellungen zwischen Eltern und ihren amerikanisierten Töchtern | 228 |
| 5 Konflikten in interkulturellen Ehen | 230 |
| 6 Ehescheidung und zerbrochene Beziehungen im Gast-land | 231 |
| 7 Fazit | 234 |
| Literatur | 236 |
| 14‚Klasse‘ und ‚Geschlecht‘ im Fokus. Sozial- und migrationspädagogische Familienarbeit der 1970er Jahre in West-Berlin | 238 |
| 1 Einleitung | 238 |
| 2 Zur Entstehung der Berliner Sonderprojekte | 241 |
| 3 Sozial- und migrationspädagogische Praxis | 244 |
| 4 Diversity education in Zeiten der ‚Ausländerpädagogik‘? | 246 |
| 5 Fazit | 248 |
| Literatur | 250 |
| 15„Ich bin geboren bei Deutschland“ Vorstellungen von Kindern über ihre migrationsspezifischeHerkunft | 252 |
| 1 Einleitung | 252 |
| 2 Der ‚Migrationshintergrund‘ – ein Begriff, viele Definitionen | 253 |
| 3 Zur migrationsspezifischen Zugehörigkeitspositionie-rung – drei Fallanalysen im Vergleich | 258 |
| 4 Conclusio | 266 |
| Literatur | 268 |
| Teil V Geschlecht, Recht und Politik | 271 |
| 16„Die schwierigste Aufgabe im ganzen Standesamtsbetrieb“ Ehepolitik und die Verrechtlichung des Binationalen in der Weimarer Republik | 272 |
| 1 Einleitung | 272 |
| 2 Rückblick: Grenzüberschreitendes Heiraten ab 1900 | 274 |
| 3 Restriktionen, Hierarchisierungen und Unsicherheiten: Ehen mit Ausländer_innen in den 1920er Jahren | 277 |
| 4 Fazit und Ausblick | 282 |
| Literatur | 285 |
| 17 „Leider kann ich Ihnen meinen nächsten Wohnstand nicht angeben, da ich zuerst um die Welt fahre.“Unterhalt und Vaterschaft in transnationalen Familien | 287 |
| 1 Einleitung | 287 |
| 2 Die | 290 |
| und das | 290 |
| 3 ‚Wehrmachts‘- und ‚Besatzungskinder‘ | 292 |
| 4 Argumentationsmuster der Väter | 295 |
| 5 Fazit | 297 |
| Literatur | 299 |
| 18 „Mein Mann wollte zurück“ Zur Rückkehrentscheidungsfindung remigrierter (Spät-)Aussiedlerinnen in Westsibirien | 301 |
| 1 Einleitung | 301 |
| 2 Methodisches Vorgehen und Forschungsfragen | 305 |
| 3 Empirische Ergebnisse | 307 |
| 4 Fazit | 316 |
| Literatur | 318 |
| Autor_innenverzeichnis | 321 |
