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Sprechkompetenz fördern: DaZ in der Grundschule

Ritualisiert und lebensnah Grundschüler zum selbstständigen Deutsch-Sprechen aktivieren (1. bis 4. Klasse)

AutorKatharina Mason, Nina Kostka
VerlagAuer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Erscheinungsjahr2023
Seitenanzahl80 Seiten
ISBN9783403380238
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis20,60 EUR
So aktivieren Sie Ihre DaZ-Schüler zum freien Sprechen. Sie trainieren Wortschatz, bekannte Redemittel und Satzmuster zu wichtigen Themen des Schul- und Lebensalltags in kindgerechten, lebensweltbezogenen Lernszenarien. Mithilfe von ritualisierten, differenzierten Aufgabenformaten und unterstützt durch Stichwortkarten gelingt ihnen das Erlernen der deutschen Sprache selbstständig und abwechslungsreich.
Kommunikative Handlungskompetenz aufbauen
Für DaZ-Schüler ist es enorm wichtig, eine Kommunikative Handlungskompetenz zu erwerben, bei der Hörverstehen und Sprachen im Vordergrund steht. Andernfalls gestalten sich sowohl das soziale Miteinander als auch die Teilnahme am Unterricht schwierig. Dieser Band hilft Ihnen bei der Förderung der Sprechkompetenz Ihrer DaZ-Schüler.

Kindgerechte und motivierende Lernszenarien

Die behandelten Themengebiete dieses Bandes berücksichtigen die Interessen und die Lebens- und Erfahrungswelt der Kinder und bereiten die Schüler auf reale Sprachsituationen vor. Dabei holen die kindgerechten und spielerischen Lernszenarien die Kinder genau dort ab, wo sie aktuell stehen.

Differenzierte Aufgabenformate

Mit Hilfe differenzierter Aufgabenformate sowie Stichwortkarten können die Schüler bekannte deutsche Redemittel und Satzmuster zu wichtigen Lehrplanthemen trainieren. Auf diese Weise werden sie spielerisch zum selbstständigen Deutsch-Sprechen motiviert.

Der Band enthält:

- Übersichtsseiten zu jedem Lernszenario
- differenzierte Arbeitsblätter mit leicht verständlichen, wiederkehrenden Aufgabenformaten
- zahlreiche Hinweiskarten mit Redemitteln für selbstständige kleine Gespräche

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