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Überall steckt Sprache drin - Folienset für die Aus- und Weiterbildung

Alltagsintegrierte Sprach- und Literacy-Förderung für 3- bis 6-jährige Kinder

AutorMarlene Meindl, Tanja Jungmann, Ulrike Morawiak
VerlagERNST REINHARDT VERLAG
Erscheinungsjahr2016
Seitenanzahl284 Seiten
ISBN9783497602698
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis23,99 EUR
Dieses Folienset (PDF) ist hervorragend geeignet für die Hand von Dozentinnen und Dozenten sowie Führungskräfte in Kitas. Es bietet eine komplette Präsentation. Es unterstützt die Aus- und Weiterbildung für eine Professionalisierung der Fachkräfte. Das Folienset zum Buch 'Überall steckt Sprache drin' bringt das gesammelte Basiswissen zum frühen Sprach- und Literacyerwerb und zur alltagsintegrierten Förderung mit drei- bis sechsjährigen Kindern kompakt und verständlich auf den Punkt. Das Folienset ist in sieben Bausteine unterteilt. Vermittelt werden die wichtigsten Grundlagen rund um die Meilensteine des Spracherwerbs wie Aussprache, Wortschatz, Grammatik, phonologischer Bewusstheit, Erzählfertigkeit sowie Schrift- und Zeichenkenntnis. Ein besonderes Augenmerk legen die Autorinnen auf Mehrsprachigkeit und Auffälligkeiten der Sprach- und Literacyentwicklung. Anforderungen an die pädagogische Fachkraft werden ebenso dargestellt wie Vernetzung und Elternarbeit. Informationen und Materialien zur alltagsintegrierten Sprach- und Literacyförderung in der Kita runden das Folienset ab. Anschauliche Fallbeispiele und Arbeitsaufträge vertiefen die Inhalte und regen zum Nachdenken und Diskutieren an. Die Folien bauen auf den Inhalten des ebenfalls im Reinhardt Verlag erschienenen Buches 'Überall steckt Sprache drin' von Tanja Jungmann, Ulrike Morawiak und Marlene Meindl auf (ISBN: 978-3-497-02520-6). Außerdem im Ernst Reinhardt Verlag erschienen: Foliensets und Bücher zu den Themen 'Überall stecken Gefühle drin' und 'Überall steckt Mathe drin'.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Überall steckt Sprache drin1
Themenübersicht3
Einführung Baukastenprinzip5
EinführungVerlinkung8
Einführung Legende9
Baustein 1 Meilensteine des Sprach- und Literacyerwerbs10
1.1 Spracherwerb11
1.1.1 Prosodie15
1.1.2 Phonetik und Phonologie22
1.1.3 Semantik und Lexikon34
1.1.4 Morphologie und Syntax44
1.1.5 Pragmatik57
1.2 Literacyerwerb66
1.2.1 Erwerbsphasen69
1.2.2 Erzählfertigkeit81
1.2.3 Phonologische Bewusstheit92
1.2.4 Buchstabenkenntnis101
Baustein 2 Mehrsprachigkeit114
2.1 Erfolgreicher Zweitspracherwerb115
2.2 Besonderheiten im Zweitspracherwerb130
2.3 Förderung bei Mehrsprachigkeit139
Baustein 3Auffälligkeiten der Sprach- und Literacyentwicklung147
3.1 Auffälligkeiten im Spracherwerb148
3.2 Auffälligkeiten im Literacyerwerb158
Baustein 4Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte164
4.1 Rolle der pädagogischen Fachkraft165
4.2 Beobachtung und Dokumentation176
4.3 Verfahren zur Früherkennung von Risikofaktoren187
4.4 Sprach- und literacyförderliche Raumgestaltung197
Baustein 5Vernetzung und Elternarbeit219
5.1 Förderorte zusammenbringen – Sprachförderung in der Familie220
5.2 Das Elterngespräch230
Baustein 6Übergreifende Förderaspekte239
Baustein 7Sprach- und Literacyförderung in der Kita262
7.1 Alltagsintegrierte Sprach- und Literacyförderung263
7.2 Kriterien zur Buchauswahl275
Impressum283

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