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Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule

Eine interdisziplinäre Sicht auf Inklusions- und Exklusionsprozesse

VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2013
Seitenanzahl282 Seiten
ISBN9783779950523
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis31,99 EUR
Der prominent besetzte Band bietet aus unterschiedlichen Perspektiven einen Blick auf die Frage nach der Ungleichheit in der Schule und in der Gesellschaft.

Eiko Jürgens, Jg. 1949, Dr. phil. habil., ist Professor für Schulpädagogik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Seine Arbeitsschwerpunkte sind u.a. Schulqualität, Unterrichtsentwicklung und Pädagogische Diagnostik. Dr. Susanne Miller ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Umgang mit Heterogenität im Primarbereich, Übergänge und Kinderarmut.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Eiko Jürgens und Susanne Miller - Ungleichheit in Gesellschaft und Schule - Eine Einleitung in die Problematik von Exklusions und Inklusionsprozessen8
Teil 1 - Bildung und soziale Ungleichheit in der Gesellschaft34
Christoph Butterwegge - Die soziale Exklusion von Kindern Ausgrenzungsmechanismen und mediale Diskurse35
Sighard Neckel - „Leistung“ und „Erfolg“ - Eine Zeitdiagnose zum Wandel sozialer Ungleichheit48
Oskar Negt - Politische Bildung und Demokratie60
Willi Lemke - Die integrative Kraft des Sports aus Sicht der Vereinten Nationen71
Ernst Rösner - Ungleichheit durch demografischen Wandel82
Teil 2 - Schulstrukturelle Analysen der sozialen Ungleichheit96
Andreas Schleicher - PISA oder Das Scheitern des deutschen Bildungssystems97
Ludger Wößmann - Beeinflusst Bildungsselektion Bildungsergebnisse und Ungleichheit? - Internationale und nationale Evidenz116
Klaus-Jürgen Tillmann - Die Verlängerung der Grundschulzeit - Ein Instrument zum Abbau sozialer Auslese?132
Dagmar Hänsel - Schule für alle oder besondere Schulen für besondere Kinder - Zum Zusammenhang von Grund- und Sonderschule154
Ulf Preuss-Lausitz - Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung - Ein Beitrag zum Abbau von Ungleichheit172
Teil 3 - Entstehung und Überwindung von Ungleichheit: Der Blick auf die Akteure in den Schulen188
Jutta Standop - Menschenbild und Humanität - Erziehungstheoretische Implikationen im Kontext des schulischen Ungleichheitsdiskurses189
Eiko Jürgens - Lehrerbewusstsein im selektiven Schulwesen - Der falsche Umgang mit dem Fehler im Unterricht gefährdet den Heranwachsenden in seiner Rolle als Lernender214
Susanne Miller - Die Sicht der Lehrkräfte auf Heterogenität - Ergebnisse einer quantitativen Erhebung in NRW236
Reinhard StählingDifferenzieren lässt sich lernenWie die Grundschule Berg Fidel gelernt hat,mit Heterogenität umzugehen und Aussonderungzu unterlassen253
Ulrike Kegler - Die schöne Schule: Für eine humanere Zukunft lernen wir anders266
Die Autorinnen und Autoren281

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