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E-Book

Behinderung und Anerkennung

Verlag	Kohlhammer Verlag
Erscheinungsjahr	2009
Seitenanzahl	320 Seiten
ISBN	9783170229075
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	27,99 EUR

Das Enzyklopädische Handbuch der Behindertenpädagogik 'Behinderung, Bildung, Partizipation' tritt mit dem Anspruch auf, das Gesamtgebiet der Behindertenpädagogik hinsichtlich ihrer konstitutiven Begriffe, Aufgaben und Problemstellungen, Konzepte und Handlungsansätze darzustellen. Dabei wird der grundlegende, auf aktuellen Wissensbeständen beruhende Forschungs- und Entwicklungsstand der Disziplin aus interdisziplinärer Perspektive berücksichtigt. Getragen von einem Bildungsverständnis, das Bildung als Möglichkeit zur selbst bestimmten Lebensführung, zur umfassenden Persönlichkeitsentwicklung und gesellschaftlichen Teilhabe betrachtet, werden in 10 Bänden mit mehr als 400 Einzelartikeln die Grundfragen nach Bildung und Partizipation angesichts behindernden Bedingungen geklärt. Im Mittelpunkt von Band 2 steht die Kategorie Behinderung, die durchgängig in der Perspektive von 'Partizipation und Anerkennung' unter sozial- und kulturwissenschaftlichen, ethischen und rechtlichen Aspekten betrachtet wird. Die Auseinandersetzung mit grundlegenden Dimensionen von sozialer und personaler Anerkennung, aber auch historische, philosophische, psychologische und sozialwissenschaftliche Analysen von Mechanismen, die zu Diskriminierung und sozialem Ausschluss führen, zeichnen ein fundiertes sozial- und humanwissenschaftliches Bild von Behinderung als sozialer Konstruktion. Eine vergleichbar interdisziplinäre sowie kompakte Bestandsaufnahme und Diskussion humanwissenschaftlicher Grundlagen der Behindertenpädagogik liegt bisher nicht vor.

Prof. Dr. Markus Dederich lehrt 'Theorie der Pädagogik und Rehabilitation bei Behinderung' an der Universität zu Köln. Prof. Dr. Wolfgang Jantzen lehrte 'Allgemeine Behindertenpädagogik' an der Universität Bremen.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Titel	1
Vorwort der Gesamtherausgeber	6
Vorwort	10
Inhaltsverzeichnis	12
Teil I	14
Behinderung als sozial- und kulturwissenschaftliche Kategorie	16
1 Definition	16
2 Begriffs- und Gegenstands-geschichte	17
3 Zentrale Probleme	18
4 Zentrale Erkenntnisse und aktueller Forschungsstand	20
4.1 Behinderung als sozialwissenschaftliche Kategorie	20
4.2 Behinderung und Kultur: Kulturvergleichende, phänomenologische und macht-analytische Befunde	31
5 Ausblick	37
Literatur	38
Sinn/sinnhaftes Handeln und der Aufbau der sozialen Welt	42
1 Definitionen und Begriffsgeschichte	42
2 Zentrale Probleme	43
2.1 Sinn und Lebenswelt: Alfred Schütz	44
2.2 Institutionen und symbolische Sinnwelten: Berger & Luckmann	44
2.3 Doppelte Kontingenz als Grund-lage von sozialem Sinn: Luhmann	46
2.4 Sozialer Sinn als Zustand des Leibes: Bourdieu	48
3 Zentrale Ergebnisse und Ausblick	51
3.1 Sinn als psychischer und sozialer Organisator von Persönlichkeits-entwicklung: Vygotskij, Leont’ev	51
3.2 Sozialer Sinn und das‚Aufblitzen‘ des Horizonts der Befreiung in einer zersplitterten Welt	52
3.3 Sozialer Sinn, Gemeinschaft und Gesellschaft	55
Literatur	57
Ethische Grundlagen der Behindertenpädagogik: Konstitution und Systematik	60
1 Definition	60
2 Begriffs- und Gegenstands-geschichte	60
3 Zentrale Probleme	64
4 Zentrale Erkenntnisse	71
5 Aktueller Forschungsstand	74
6 Ausblick	82
Literatur	82
Teil II	86
Isolation und Partizipation	88
1 Definitionen und zentrale Probleme	88
2 Zentrale Erkenntnisse und aktueller Forschungsstand	91
3 Ausblick	95
Literatur	95
Sozialer Tausch	97
1 Definition	97
2 Begriffs- und Gegenstandsgeschichte	98
3 Zentrale Erkenntnisse, Probleme und Forschungsfragen	100
4 Ausblick	103
Literatur	104
Vielfalt	106
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	106
2 Zentrale Probleme und zentrale Erkenntnisse	108
3 Ausblick: Paradoxien der Vielfalt	110
Literatur	111
Interkulturelle Pädagogik	114
1 Definition	114
2 Begriffe und Gegenstandsgeschichte	115
3 Zentrale Probleme	119
4 Zentrale Erkenntnisse	121
5 Aktueller Forschungsstand	122
6 Ausblick	124
Literatur	124
Disability Studies	126
1 Definition	126
2 Begriffs- und Gegenstandsgeschichte	127
3 Zentrale Probleme	129
4 Zentrale Erkenntnisse und aktueller Forschungsstand	130
5 Ausblick	133
Literatur	133
Menschenwürde	135
1 Einleitung	135
2 Zentrale Probleme	136
3 Ausblick: Mögliche Folgen	141
Literatur	143
Person/Persönlichkeit	145
1 Definition	145
2 Begriffs- und Gegenstandsgeschichte	146
3 Aktuelle Probleme und Erkenntnisse	149
4 Ausblick	151
Literatur	153
Anerkennung	154
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	154
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	154
3 Ausblick	159
Literatur	159
Menschenrechte und Behinderung	161
1 Definition Menschenrechte	161
2 Das neue Behindertenrechts-übereinkommen: Gegenstandsgeschichte	162
3 Zentrale Inhalte der Behindertenrechtskonvention von 2006	164
4 Bedeutung der Behindertenrechtskonvention von 2006 für Theorie und Praxis	168
5 Ausblick	169
Literatur	170
Legitimations- und Kontingenzprobleme	171
1 Definition	171
2 Begriffs- und Gegenstandsgeschichte	171
3 Zentrale Probleme und Erkenntnisse	172
4 Aktueller Forschungsstand	172
5 Ausblick	175
Literatur	176
Teil III	178
Identität	180
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	180
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	181
3 Ausblick	183
Literatur	184
Selbstbestimmung/Autonomie	184
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	185
2 Aktueller Forschungsstand	187
3 Ausblick	188
Literatur	188
Isolation	189
Literatur	192
Bindung	193
1 Begriffsklärung und Gegen-standsgeschichte: Bindung, Attachment, Belonging	193
2 Stand der Forschung	195
Literatur	198
Praxis	200
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	200
2 Zentrale Erkenntnisse	202
Literatur	204
Normalität	205
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	205
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	205
2.1 Grundannahmen der Normalismusforschung	205
2.2 Ergebnisse der Normalismusforschung in der Behindertenpädagogik und der Integrationspädagogik	207
3 Ausblick	208
Literatur	209
Stigma/Vorurteil	209
Literatur	213
Behinderung/Institution	213
1 Definition	213
2 Begriffs- und Gegenstands-geschichte	214
3 Zentrale Erkenntnisse	214
4 Forschungsstand, Ausblick	217
Literatur	217
Behindertenbewegung	218
1 Definition	218
2 Gegenstandsgeschichte	218
3 Ausblick	222
Literatur	222
Geschlecht	223
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	223
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	223
2.1 ‚Sex and Gender‘ oder ‚Doing Gender‘?	223
2.2 Strukturkategorie Geschlecht	224
2.3 Gender Mainstreaming	226
3 Ausblick	226
Literatur	227
Rassismus	227
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	227
2 Zentrale Erkenntnisse und Forschungsstand	228
3 Ausblick	232
Literatur	233
Naturalistische Dogmen: Unerziehbarkeit, Unverständlichkeit, Bildungsunfähigkeit	234
1 Problemstellung	234
2 Begriffsgeschichte, Ideologisierung und deren Folgen	235
3 Gegenkräfte, Widerlegung und Auffassungswandel	236
4 Perspektiven	238
Literatur	239
Recht auf Leben	240
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	240
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	242
3 Ausblick	243
Literatur	244
Bildungsrecht	244
1 Definition	244
2 Quellen und Zuständigkeiten	245
3 Schulwesen und Hochschul-wesen, Prüfungsrecht	246
4 Ausblick	247
Literatur	248
Prävention	248
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	248
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	250
3 Ausblick	251
Literatur	252
Professionalität	253
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	253
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	255
3 Ausblick	256
Literatur	257
Grenzbereiche/Grenzsituationen	257
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	257
2 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	259
3 Ausblick	260
Literatur	262
Sterben/Hospiz	262
1 Gegenstandsgeschichte	262
2 Zentrale Erkenntnisse	263
3 Ausblick	265
Literatur	266
Syndrom und Symptom	267
1 Definition	267
2 Zentrale Probleme	267
3 Zentrale Ergebnisse	268
4 Ausblick	273
Literatur	273
Medizinisierung	275
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	275
2 Ausblick	278
Literatur	279
Bioethik/Biomedizin	279
1 Definition	279
2 Begriffs- und Gegenstands-geschichte	280
3 Zentrale Probleme und Erkenntnisinteressen	280
4 Aktueller Forschungsstand	281
5 Ausblick	284
Literatur	284
Eugenik	285
1 Definition	285
2 Begriffs- und Gegenstands-geschichte	285
3 Zentrale Erkenntnisse, Forschungsstand	288
4 Ausblick	289
Literatur	289
Euthanasie	289
1 Definition	289
2 Begriffs- und Gegenstands-geschichte	290
3 Zentrale Erkenntnisse und Forschungsstand	292
4 Ausblick	293
Literatur	294
Anthropologie/Anthropologiekritik	294
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	294
2 Zentrale Erkenntnisse und Diskussionsstand	296
3 Ausblick	297
Literatur	298
Tugenden	299
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	299
2 Zentrale Erkenntnisse und Forschungsstand	300
3 Ausblick	301
Literatur	302
Leid/Mitleid	303
1 Definition, Begriffs-und Gegenstandsgeschichte	303
2 Leid, Mitleid und Behinde-rung – Zentrale Erkenntnisse	306
3 Ausblick	306
Literatur	307
Heiligkeit des Lebens	308
1 Begriffs- und Gegenstands-geschichte	308
2 Aktueller Forschungsstand	309
3 Ausblick	311
Literatur	311
Stichwortregister	312
Die Autoren	316
Behinderung, Bildung, Partizipation Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik Überblick über das Gesamtwerk	320

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