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Berufs- und Karriere-Planer MINT

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik. Der analytische Weg zum Erfolg

Autor	Ivonne Domnick, Kamilla Herber, Regine Kramer
Verlag	Vieweg+Teubner (GWV)
Erscheinungsjahr	2010
Seitenanzahl	210 Seiten
ISBN	9783834893451
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	20,67 EUR

Der deutschen Wirtschaft fehlen aktuell mehr als 60.000 MINT-Fachkräfte. Für den Technologiestandort Deutschland gilt es, den Nachwuchs zu sichern (www.mintzukunft.de).
Ein Studium in einem der MINT-Fächer eröffnet interessante, interdisziplinäre und vielseitige Berufsmöglichkeiten. Diese Botschaft soll jungen Menschen vermittelt werden. Es werden einige Studieninhalte vorgestellt und Tipps für das Studium gegeben. Arbeitsmarktanalysen mit Branchenübersichten informieren über Einstiegsmöglichkeiten sowie speziell geforderte Qualifikationen. Zahlreiche Porträts von Praktikern, die ihre Erfahrungen und ihren beruflichen Werdegang darstellen, bilden einen besonderen Schwerpunkt des Buches.

Die Autoren sind erfahrene Fachjournalisten und Experten.

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Inhaltsverzeichnis

Grußwort	5
Inhalt	6
Einleitung	10
1 Naturwissenschaftlich-technischeFächer studieren	14
1.1 Das Mathematikstudium	14
1.1.1 Warum Mathematik studieren?	14
1.1.2 Berufsaussichten	15
1.1.3 Das Mathematikstudium	15
Studieninhalte der Reinen Mathematik	16
Studieninhalte der Angewandten Mathematik	16
1.1.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	16
Studiengang Wirtschaftsmathematik	16
Ausbildung zum Aktuar	16
Studiengang Technomathematik	17
Studiengang Biomathematik / Theoretische Biologie	17
Studiengang Statistik	17
1.1.5 Weiterführende Infos zum Mathematikstudium	18
1.2 Das Informatikstudium	18
1.2.1 Warum Informatik studieren?	18
1.2.2 Berufsaussichten	19
1.2.3 Das Informatikstudium	19
1.2.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	20
Bioinformatik	20
Geoinformatik	20
Wirtschaftsinformatik	20
1.2.5 Weiterführende Infos rund um die Informatik	21
1.3 Das Physikstudium	21
1.3.1 Warum Physik studieren?	21
1.3.2 Berufsaussichten	21
1.3.3 Das Physikstudium	22
Inhalte der Experimentalphysik	23
Inhalte der Theoretischen Physik	23
Mathematische Inhalte	23
1.3.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	23
Studiengang Physikalische Technik (Fachhochschule)	23
Studiengang Technische Physik (Universität)	24
1.3.5 Weiterführende Infos zum Physikstudium	24
1.4 Das Chemiestudium	24
1.4.1 Warum Chemie studieren?	24
1.4.2 Berufsaussichten	25
1.4.3 Das Chemiestudium	26
1.4.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	27
Biochemie	27
Lebensmittelchemie	27
Wirtschaftschemie	27
1.4.5 Weiterführende Infos rund um die Chemie	27
1.5 Das Biologiestudium	28
1.5.1 Warum Biologie studieren?	28
1.5.2 Berufsaussichten	28
1.5.3 Das Biologiestudium	29
1.5.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	30
Biochemie	30
Bioinformatik	30
Biotechnologie	30
1.5.5 Weiterführende Infos rund um die Biologie	31
1.6 Das Technikstudium	31
1.6.1 Die Technik- bzw. Ingenieurwissenschaften	31
1.6.2 Berufsaussichten von Ingenieuren	31
1.6.3 Das Technikstudium	32
1.6.4 Die verschiedenen Technikstudiengänge	32
Studiengang Maschinenbau	32
Studiengang Elektrotechnik	33
Wirtschaftsingenieurwesen	34
Energie- und Umwelttechnik	34
Mechatronik	35
Medizintechnik	35
1.6.5 Weiterführende Infos rund um die Ingenieursdisziplinen	35
2 Branchen und Unternehmensbereiche	36
2.1 Anforderungsprofile	36
Softskills und Praxiserfahrung	36
2.2 Tätigkeitsfelder und Aufgabengebiete	36
2.3 Branchen	37
2.4 Automobil	37
Branchenprofil	37
Ingenieure und Naturwissenschaftler bei Automobilherstellern und -zulieferern	38
Der Einstieg	38
2.5 Bank- und Kreditwesen	39
Branchenprofil	39
Bedarf an Naturwissenschaftlern, Mathematikern und Informatikern	39
Der Einstieg	41
Gefragte Zusatzkenntnisse	41
2.6 Bildung (Schulen)	41
Lehren und Ausbilden	41
Bedarf an Mathematikern und Naturwissenschaftlern	42
Aus- und Weiterbildung	42
Tätigkeitsbereiche in der Anwendungsschulung (EDV)	42
2.7 Chemie	43
Branchenprofil	43
Bedarf an naturwissenschaftlich-technischen Nachwuchskräften	43
Tätigkeitsbereiche für Mathematiker, Physiker IT-Spezialisten und Ingenieure	43
Der Einstieg	44
Gefragte Zusatzkenntnisse	44
Aufstiegsmöglichkeiten	44
2.8 Elektroindustrie	44
Branchenprofil	44
Ingenieurmangel bedroht das Branchenwachstum	46
Bedarf an Mathematikern und Naturwissenschaftlern	46
Der Einstieg	46
Gefragte Zusatzkenntnisse	47
2.9 Energiewirtschaft	47
Branchenprofil	47
Der Einstieg	48
Gefragte Zusatzkenntnisse	48
Aufstiegsmöglichkeiten	48
2.10 Ingenieursdienstleistungen und -consulting	48
Branchenprofil	48
Bedarf an Naturwissenschaftlern, Ingenieuren und IT-Fachkräften	49
Der Einstieg	49
Gefragte Zusatzkenntnisse	50
Aufstiegsmöglichkeiten	50
2.11 Informationstechnologie	50
Branchenprofil	50
Die IT-Kernbranchen	50
Software-Lösungen und –Services	50
Hardware-Produkte	51
IT-Dienstleistungen und -Consulting	51
Der Einstieg	52
Gefragte Zusatzkenntnisse	52
Aufstiegsmöglichkeiten	52
2.12 Luft- und Raumfahrt	53
Branchenprofil	53
Bedarf an Ingenieuren, Physikern, Mathematikern und Informatikern	53
Gefragte Zusatzkenntnisse	53
2.13 Markt- und Meinungsforschung	53
Branchenprofil	53
Bedarf an Mathematikern und Informatikern	54
Tätigkeitsbereiche	55
2.14 Maschinen- und Anlagenbau	55
Branchenprofil	55
Bedarf an Ingenieuren, Informatikern und Naturwissenschaftlern	56
Der Einstieg	56
2.15 Medizintechnik	56
Branchenprofil	56
Bedarf an technisch-naturwissenschaftlichen Fachkräften	57
Gefragte Zusatzkenntnisse	58
2.16 Öffentliche Verwaltung	58
Statistische Landes- und Bundesämter	58
Finanzen öffentlicher und privater Haushalte	58
Bedarf an Mathematikern und Informatikern	58
Tätigkeitsbereiche	59
Der Einstieg	59
Gefragte Zusatzkenntnisse	59
Aufstiegsmöglichkeiten	59
2.17 Pharma	60
Branchenprofil	60
Biotechnologie	60
Bedarf an Naturwissenschaftlern, Mathematikern und Informatikern	60
Tätigkeitsbereiche für Mathematiker und Informatiker	61
Der Einstieg	61
Gefragte Zusatzkenntnisse	61
Aufstiegsmöglichkeiten	61
2.18 Telekommunikation	61
Branchenprofil	61
Bedarf an Naturwissenschaftlern, IT-Spezialisten und Ingenieuren	63
Tätigkeitsbereiche	63
Gefragte Zusatzkenntnisse	63
Aufstiegsmöglichkeiten	64
2.19 Transport und Logistik	64
Branchenprofil	64
Fusionen, Allianzen, Restrukturierung	64
Bedarf an Mathematikern und IT-Spezialisten	64
2.20 Unternehmensberatung	65
Branchenprofil	65
Managementberatung	65
IT-Beratung	66
Der Einstieg	66
Gefragte Zusatzkenntnisse	66
2.21 Versicherungen	66
Branchenprofi	66
Bedarf an Mathematikern und Physikern	67
Tätigkeitsbereiche für Rechenspezialisten	67
Bedarf an IT-Spezialisten	67
Der Einstieg	68
Gefragte Zusatzkenntnisse	69
Aufstiegsmöglichkeiten	69
Berufsbild: Aktuar	69
3 Praktikerporträts	70
3.1 Die Doktorandin	73
Der Forschungsalltag	73
Besondere Höhepunkte	74
Zukunftspläne	74
3.2 Der Navigator	75
Das Arbeitsumfeld	75
Die Aufgaben	75
Neue Anforderungen und Ideen	76
3.3 Sicherheit ist ein dynamischer Prozess	77
Die Liebe zu den Zahlen	77
Der Aufgabenbereich	77
Das Arbeitsumfeld	78
3.4 Überwachtes Risiko	79
Was ist Risikocontrolling?	79
Studium und Arbeitsplatzwahl	80
Teamarbeit	81
3.5 Neue Medikamente auf dem Prüfstand	82
Das Arbeitsfeld	82
Der Entschluss zu Freiberuflichkeit	83
Mit der Welt verbunden	83
3.6 Die Forscher	84
Die Aufgabe	84
Der Forschungsalltag	85
Arbeitsbedingungen und Zukunftspläne	86
3.7 Kalkulierter Ernstfall	87
Die Aufgaben	87
Das Arbeitsumfeld	87
Die Arbeitsmethoden	88
3.8 Helfen können – als Mathematikerin im Gesundheitswesen	89
Der Berufsalltag	89
Zufriedenheit im Beruf	90
Das Arbeitsumfeld	90
Zukunftsaussichten	90
3.9 Die Selbständige	91
Ihre Arbeit	91
Wie sie auf die Idee gekommen ist	91
Studium und Weiterbildung	92
Das Selbstgefühl in der Selbständigkeit	93
3.10 Der „Hofmathematiker“	94
Sein Arbeitsplatz	94
Seine Aufgaben	94
Vielseitige Interessen	95
Ein besonderes Forschungsergebnis	96
Zukunftspläne	97
3.11 Netzwerkhilfe bei Verspätung	98
Das Forschungsgebiet	98
Was die Bahn davon hat	99
Forschen und Verwalten	99
Die Arbeit mit den Studierenden	99
Beruf und Familie	100
3.12 Alles eine Frage der guten Modellierung	101
Modellbildung mit Mathematik	101
Der Berufsweg	101
Die Arbeit an der Fachhochschule	102
Die Ausbildungsziele	103
3.13 Der Statistiker	104
Komplexe Vorgaben analysieren und umsetzen	104
Teamarbeit und Spezialgebiete	105
Das Arbeitsklima	105
Zukunftsperspektiven	105
3.14 Geschriebenes kaufen, sammeln und verwalten	106
TIB/UB?	106
Die Arbeit als Abteilungsleiterin	106
Neue Anforderungen durch elektronische Veröffentlichungen	107
Was sie von der Mathematik heute braucht	107
3.15 Durch Zusatzqualifikationen leichter zum Ziel	109
Ihr Arbeitsfeld	109
Das Arbeitsklima	110
3.16 Laser für die medizinische Forschung	111
Der Forschungsbereich	111
Die Arbeit als Juniorprofessor	112
3.17 Leidenschaftliche Lehrerin	113
Der lange Weg zum Wunschberuf	113
TechLab	114
Der Schulalltag	114
3.18 Projekte zum Erfolg führen	115
Der Ausbildungsweg	115
Die Aufgabe	115
Der Arbeitstag	116
3.19 Der Generalist	117
Das Studium	117
Sein Arbeitsfeld	118
Zukunftspläne	118
3.20 Ein Naturwissenschaftler kann überall am Fortschritt teilhaben	119
3.21 Raumfahrt, warum nicht!	121
Gefragtes Profil	121
Lernen, wie ein Unternehmen funktioniert	122
Der Schritt ins Management	122
Verbindung von Management-Aufgaben mit technologischem Know-how	122
Als Generalist unterwegs	123
3.22 Als Physiker in der Chemieindustrie	124
Aufbauarbeit als Laborleiter	124
Interdisziplinäres Arbeiten	125
Warum nicht ins Ausland?	125
Fachliche Spezialisierung oder Managementkarriere	126
3.23 Der Reiz, immer neue Produkte zu bauen	127
3.24 Maschinenbau ist viel mehr, als nur Maschinen zu bauen	129
Pflicht und Kür des Maschinenbaustudiums	129
Lust auf die Praxis	130
Frauen haben Chancen	130
3.25 „Die Welt des Maschinenbaus ist weit!“	131
Wie ist das mit der Ingenieursdenke?	131
Der Weg zur Expertenstelle	132
Als Ingenieurin mit guten Job- und Verdienstaussichten	132
3.26 Chemiker in der kommunalen Abfallwirtschaft	133
Struktur der kommunalen Abfallwirtschaft	133
Tätigkeitsbereiche für Chemiker	134
Anforderungen	136
3.27 Der (Bio-)Chemiker als Patentanwalt	137
Zulassungsvoraussetzungen	137
Ausbildung	138
Zulassung als Patentanwalt	138
Der Alltag	138
Eigene Mandate	139
Verwalten, überwachen, bewerten	139
Vor Gericht	139
Beraterpersönlichkeit gefragt	140
3.28 Perspektive Chemiehandel	141
Qualitätskontrolle	141
Qualitäts- und Umweltmanagement	142
Anwendungsorientierter Verkauf	142
Produktmanagement, Schulung und Beratung	142
3.29 Mit Praktika erfolgreich durchs Studium	144
Das Studium	144
Als Trainee in der internationalen Nachwuchsgruppe	145
Was vom Studium bleibt	145
Der Berufsalltag	145
Lessons learned	145
3.30 Vom Wirtschaftsingenieur zur IT	146
Technik und IT	146
Beratung für den Mittelstand	146
Große Unternehmen ticken anders	147
Ingenieur und Betriebswirt	147
3.31 Von der Uni ins eigene Unternehmen	148
Der Weg zum eigenen Unternehmen	148
Das Arbeitsfeld	149
Die Vision	150
3.32 Informatik als Leidenschaft	151
Computerei und Schule	151
Den Stand der Technik vorantreiben	151
Fraunhofer SIT	152
Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Verantwortungsübernahme	152
Begeisterung und Flexibilität	152
4 Beginn des Studiums	154
4.1 Bewerbung und Zulassung	155
Studiengänge ohne Zulassungsbeschränkung	155
ZVS-Verfahren	155
Hochschulinterner NC	156
4.2 Wahl der Hochschule	157
Universitäten	158
Fachhochschulen	158
Berufsakademien – berufsbegleitend studieren	159
Private Institute	159
4.3 Bachelor und Master, die Studienabschlüsse der Zukunft	160
Module	160
Konsekutive Studiengänge	160
Credit Points	160
Akkreditierung	161
Diploma Supplement	161
5 Finanzierung des Studiums	162
5.1 Was kostet ein Studium?	162
Unterstützung durch die Eltern	163
BAföG	163
Zweiter Bildungsweg	163
Nebenjob	164
Beruflich selbstständig während des Studiums	164
Stipendium	164
5.2 Studieren mit Kind	166
Familienfreundliche Hochschulen	166
Urlaubssemester	166
BAföG	167
Arbeitslosengeld II, Sozialgeld	167
Elterngeld	168
Kindergeld	168
Kinderzuschlag	168
Finanzielle Notsituationen	169
Kinderbetreuung – Wohin mit dem Kind?	169
Teilzeit- und Fernstudium	170
6 Auslandsaufenthalt	171
6.1 Planung des Auslandsaufenthalts	172
1 1/4 Jahre vor Antritt der Reise	172
1 Jahr vor Antritt der Reise	172
6 Monate vor Antritt der Reise	172
3 Monate vor Antritt der Reise	173
6.2 Fördermöglichkeiten	173
ERASMUS	173
Free Mover Stipendien (FMS)	173
DAAD-Stipendium (Deutscher Akademischer Austauschdienst)	173
PAD (Pädagogischer Austauschdienst)	174
Auslands-BAföG	174
Praktikum im Ausland	174
7 Prüfungsvorbereitung undwissenschaftliches Arbeiten	176
7.1 Lernen und Prüfungsvorbereitung	176
7.1.1 Das Aufbereiten des Prüfungsstoffs	176
Mitschriften strukturieren	176
Die Nachbereitung	177
Prüfungsstoff auf Lernkarten	178
Wissenschaftliche Formeln lernen	179
Richtiges Lernen	179
Ort und Tageszeit	180
Lernen in der Gruppe	181
7.2 Wissenschaftliches Arbeiten	182
7.2.1 Vorbereitung	182
Zeitplan	182
Konzept und Gliederung	182
Recherche und Dokumentation	183
7.2.2 Wissenschaftliche Texte schreiben	183
Verzeichnisse	184
Zitate	185
Formeln	186
Sprache und Stil	187
8 Zusatz- und Weiterqualifikationnach dem Studium	189
8.1 Weiterbildung zum Aktuar	189
8.2 Fortbildungsangebote für Lehrerinnen und Lehrer	190
9 Bewerbung und Stellensuche	191
9.1 Die Bewerbung	191
Das Bewerbungsschreiben (Anschreiben)	192
Lebenslauf (CV) mit Foto	192
Zeugniskopien	192
Die E-Mail-Bewerbung	193
Die Initiativbewerbung	194
Assessment Center (AC)	194
9.2 Das Vorstellungsgespräch	194
10 Existenzgründung	196
10.1 Vorbereitungen	196
Beratung	196
Unternehmerpersönlichkeit	197
10.2 Wahl der Unternehmensform	198
Hochschulpatente, Spin-offs und Start-ups	198
Existenzgründung in der Informationstechnologie	199
Freie Berufe	199
10.3 Finanzielle Hilfen	200
Business-Plan	201
Unternehmen stellen sich vor	203
Stichwortverzeichnis	208
Inserentenverzeichnis	210

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