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E-Book

Kompetentes Kompetenzmanagement

Festschrift für Volker Heyse

VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl212 Seiten
ISBN9783830980728
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis26,99 EUR
Die 15 Beiträge dieser Festschrift beschäftigen sich mit Kompetenz in Theorie und Praxis, eben jenes Themengebiet, das für Kenner unweigerlich mit dem Namen Volker Heyse verknüpft ist. Er hat sich intensiv mit diesem Themenfeld beschäftigt und die Verfahren KODE® und KODE® X entwickelt. Von seiner Personalen und Aktivitäts-Kompetenz profitierend zeigen sich seine Kollegen und Weggefährten nun in ihrer Weise erkenntlich: mit kompetenten Aufsätzen. Volker Heyse sind die Beiträge dieses Bandes gewidmet und bilden in ihrer Vielfalt einen bunten Präsentkorb, der dem Jubilar in gebundener Form überreicht wird. Vertreten sind Autorinnen und Autoren aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die verschiedenen Einzelpräsente dieses Geschenkkorbes zeigen sich thematisch vereint unter den Schlagworten Kompetenzdiagnose, -entwicklung und -management und lassen in ihrer Diversität die große Bandbreite dieses Themengebietes erahnen. Mit Beiträgen von Erich Barthel, John Erpenbeck, Norbert Kailer, Silke Keim, Karl Kreuser, Oliver Kritzler, Michael Mair, Richard Merk, Walter Niemeier, Stefan Ortmann, Malte Osthagen, Monika Petermandl, Markus Riehl, Lothar Schäffner, Arnulf D. Schircks, Thomas Schutz, Ines Tetzlaff, Andrea Weitz, Ernst P. Werner.

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Kapitelübersicht
  1. Buchtitel
  2. Die Berliner Millionenbrücke und die KODE®–KODE®X–Brücke
  3. Organisationale Kompetenzen erkennen und entwickeln
  4. Kompetenzen kreativ managen
  5. Wie individuelles Lernen für die ganze Organisationnutzbarer wird – höhere Wirkung in einem Führungskräfteprogramm
  6. Individuelles Kompetenzmanagement in der Praxis
  7. Vom High-performing-Team zum High-Innovating-Team 1997–2014
  8. Frauen entwickeln Führungskompetenzen
  9. Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen bei Hochschulstudierenden und Alumni
  10. Entwicklung unternehmerischer Kompetenzenim Studium am Beispiel der Fachhochschule des Mittelstandes
  11. Kompetenzmessung und -entwicklung im tertiären Bildungsbereich
  12. „Lessons learned“
  13. Kompetenzorientierte Lehre in der digitalen XYZ-Ära
  14. Kompetenzfördernde Lernsettings: Am Beispiel derWeiterbildung von Trainerinnen und Trainern
  15. Kompetenzbasierte Konfliktbearbeitung
  16. Überzeugungsarbeit für den Einsatz der Kompetenzdiagnostik KODE® in kleinen hochprofessionellen Dienstleistungsunternehmen
  17. Autorinnen und Autoren
Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Buchtitel1
Inhalt4
Vorwort6
Die Berliner Millionenbrücke und die KODE®–KODE®X–Brücke9
Die KKX-Brücke10
Reliabilität und Validität11
Ratingverfahren und Kompetenzmodelle12
KODE® Kompetenzmessverfahren und KODE®X-Kompetenzrating13
Die KKX-Millionenbrücke16
Die rechnerische Grundlage17
Soziale Erwünschtheit und Freiheit20
Organisationale Kompetenzen erkennen und entwickeln24
1. Einleitung24
2. Integriertes Kompetenzmanagement und organisationale Kompetenz25
3. Entwicklung organisationaler Kompetenzen30
Kompetenzen kreativ managen33
Wie individuelles Lernen für die ganze Organisationnutzbarer wird – höhere Wirkung in einem Führungskräfteprogramm50
Grundlegende Haltung zur Organisations- und Personalentwicklung50
Einige Grundlagen zur Steigerung der Wirksamkeit solcher PE-Programme51
Wirksamkeits-Indikatoren für solche Curricula53
Notwendige Entwicklungsarchitektur (Aufbau-, Ablauf- und Entwicklungsplanung)55
Bereichsspezifische Lernzielfeststellung und Transferaufgaben57
Persönliche Lern- und Entwicklungsebene58
Vertiefende Lern- und Entwicklungsebene58
Vernetzungs-, Transfer- und Umsetzungsebene60
Austausch und Vernetzung mit dem obersten Management61
Genereller Ausblick62
Individuelles Kompetenzmanagement in der Praxis65
Vom High-performing-Team zum High-Innovating-Team 1997–201473
1. Einführung73
2. Der Innovationsprozess benötigt Innovationskompetenz75
3. Die wichtigsten Ressourcen für Innovation77
4. Die Professionalisierung der Innovationskompetenz86
Frauen entwickeln Führungskompetenzen90
1. Einleitung90
2. Vorgehen91
3. Theoretischer Rahmen94
4. Lernbegleitung96
5. Schlussbetrachtung98
Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen bei Hochschulstudierenden und Alumni101
1. Förderung der Karriereoption „Selbstständigkeit“ bei Studierenden und Alumni als Aufgabe von Hochschulen101
2. Unternehmerische Kompetenzen von Hochschulstudierenden und Alumni: Einige empirische Ergebnisse103
3. Umsetzungsmöglichkeiten an Hochschulen105
Entwicklung unternehmerischer Kompetenzenim Studium am Beispiel der Fachhochschule des Mittelstandes111
1. Notwendigkeit unternehmerischer Kompetenzen111
2. Was sind unternehmerische Kompetenzen?113
3. Förderung unternehmerischer Kompetenzen im Studium117
4. Das Wirken von Volker Heyse an der FHM im Sinne der unternehmerischen Kompetenzen122
Kompetenzmessung und -entwicklung im tertiären Bildungsbereich125
1. Einleitung125
2. Die Steinbeis Hochschule Berlin und das Projekt-Kompetenz-Studium126
3. Die School of International Business and Entrepreneurship128
4. Messen von Kompetenzen – der Poffenberger KODE®X130
5. Fazit und Ausblick135
„Lessons learned“138
1. Anforderungen des Berufsfelds138
2. Umsetzung im Curriculum144
3. Beispiele für die Umsetzung einer Kompetenzorientierung145
4. Schlussbetrachtungen150
Kompetenzorientierte Lehre in der digitalen XYZ-Ära154
1. Einführung154
2. Die digital geprägten Generationen Y und Z156
3. Neue Lehrformate für die digital geprägten Generationen Y und Z159
4. Ausblick162
Kompetenzfördernde Lernsettings: Am Beispiel derWeiterbildung von Trainerinnen und Trainern164
1. Auf das Lernsetting kommt es an164
2. Welche Kompetenzen brauchen Trainerinnen und Trainer?164
3. Welche Lernsettings fördern die Entwicklung dieser Kompetenzen?166
4. Resümee171
Kompetenzbasierte Konfliktbearbeitung173
1. Definition und Ursachen von Konflikten173
2. Die Bedeutung von Emotionen, Werten und Motivation für Konflikte174
3. Lösung von Konflikten176
4. Das KODE®-Verfahren177
5. Praxisbeispiel179
6. Ausblick186
Überzeugungsarbeit für den Einsatz der Kompetenzdiagnostik KODE® in kleinen hochprofessionellen Dienstleistungsunternehmen188
1. Die Besonderheiten der kleinen Unternehmen188
2. Die Abgrenzung des Kompetenzansatzes von anderen Strategien190
3. Kompetenzansatz und Organisationsentwicklung192
4. Kompetenzansatz und Personalentwicklung193
5. Kompetenzansatz und Führungskräfte-Weiterbildung195
6. Der Zugang zu den Führungskräften der kleinen Unternehmen197
7. Vom Verkäufer zum Berater198
Autorinnen und Autoren200

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