Evaluation in Deutschland und Österreich

Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval - Gesellschaft für Evaluation

Verlag	Waxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr	2014
Seitenanzahl	208 Seiten
ISBN	9783830981497
Format	PDF
Kopierschutz	kein Kopierschutz/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	26,99 EUR

Die DeGEval - Gesellschaft für Evaluation stellt mit diesem Band die Ergebnisse ihrer Tätigkeit in verschiedenen Evaluationsfeldern in Deutschland und Österreich vor. In fast allen gesellschaftlichen Bereichen wird heute in der einen oder anderen Form 'evaluiert' - an einer differenzierten Betrachtung und klaren Definition mangelt es jedoch häufig. Dieser Realität begegnen die Autorinnen und Autoren mit der Forderung nach einer stärkeren Professionalisierung von Evaluation unter Einhaltung von Evaluationsstandards. Die Berichte aus den Arbeitsfeldern der DeGEval geben nicht nur einen Einblick in die Praxis und historische Entwicklung der Evaluation in verschiedenen Politikfeldern unter Betrachtung der jeweils spezifischen Anforderungen und Problemstellungen, sondern liefern zugleich einen anschaulichen Überblick über den aktuellen Stand der Evaluationsforschung. Die eher methodisch angelegten Beiträge am Ende des Bandes, die als Querschnittsbereiche der Evaluation einen Rahmen für die Einzelbetrachtungen bieten, geben einen Ausblick auf Herausforderungen und Perspektiven der Evaluationsforschung und -praxis.

Kaufen Sie hier:

Horizontale Tabs

Kapitelübersicht

Buchtitel
Arbeitsfelder und Herausforderungen der Evaluation
Evaluation in der öffentlichen Verwaltung
Evaluationspraxis und Evaluationsforschung im Kontext der Stadt- und Regionalentwicklung
Stand der Evaluation in der Strukturpolitik
Vom Methodenstreit zum Methodenmix – Chronologie und Stand der Entwicklungsevaluierung in Deutschland
Zur Evaluationskultur in Kultur und Kulturpolitik
Evaluation im Schulbereich
Evaluation in der beruflichen Bildung: Ein weites Feld
Evaluation im Kontext der Hochschule
Evaluation im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung: Stand, Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven in Deutschland und Österreich
Evaluation in der Sozialen Arbeit: Entwicklungenund Herausforderungen aus der Perspektive desFacharbeitskreises „Soziale Dienstleistungen der DeGEVAL“
Evaluation von Forschungs-, Technologie und Innovationspolitik in Deutschland und Österreich – ein Überblick
Evaluation im Feld der Wirtschaft –Entwicklungslinien und aktuelle Herausforderungen
Evaluation in der Umweltpolitik am Beispiel Klimapolitik
Methodisch handeln im Evaluationsprozess
Evaluation von Gender Mainstreaming und Gendern von Evaluation
Aus- und Weiterbildung in Evaluation: Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft?
Die DeGEval und ihre Arbeitskreise
Autorinnen und Autoren

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Buchtitel	1
Inhalt	4
Arbeitsfelder und Herausforderungen der Evaluation	6
Evaluation in der öffentlichen Verwaltung	14
1. Öffentliche Verwaltung als Gegenstand von Evaluation	14
2. Historische Entwicklung	15
4. Perspektiven der Evaluation öffentlicher Verwaltung sowie ihrer Erforschung	17
3. Evaluationsformen, Akteure und Standards	16
Evaluationspraxis und Evaluationsforschung im Kontext der Stadt- und Regionalentwicklung	19
1. Der Evaluationskontext: Stadt- und Regionalentwicklung	19
2. Entwicklung der Evaluationspraxis	20
3. Aktuelle Herausforderungen bei Evaluierungen in der Stadt- und Regionalentwicklung – Anmerkungen aus Sicht der Evaluationsforschung	24
4. Entwicklungsperspektiven und Ausblick	28
Stand der Evaluation in der Strukturpolitik	34
1. Evaluationsfeld	34
2. Historische Entwicklung	36
3. Aktueller Stand	41
4. Fazit: Entwicklungschancen und Herausforderungen	49
Vom Methodenstreit zum Methodenmix – Chronologie und Stand der Entwicklungsevaluierung in Deutschland	57
Einführung	57
1. Chronologie der Entwicklungsevaluierung	57
2. Organisation und Transparenz der Entwicklungsevaluierung	63
3. Fazit	66
Zur Evaluationskultur in Kultur und Kulturpolitik	69
1 Kultur ist alles, alles ist Kultur!?	69
2. Zur Evaluationskultur in Kultur und Kulturpolitik	69
3. Kulturverträglichkeit von Evaluation oder Evaluationsverträglichkeit vonKultur?! Es gibt noch viel zu tun!	79
Evaluation im Schulbereich	84
1. Historischer Rückblick zu Evaluation im Schulbereich	84
2. Evaluationsbegriff, Verfahren und Akteure	86
3. Evaluationsforschung im Bereich Schule	89
4. Entwicklungsperspektiven und Herausforderungen	89
5. Systemischer Blick auf das „Gesamtsystem Schule“ als Zukunftsvision?	91
Evaluation in der beruflichen Bildung: Ein weites Feld	94
1. Das Evaluationsfeld	94
2. Aktueller Stand	96
3. Wichtige Akteure	97
4. Umgang mit den DeGEval-Standards für Evaluation	98
5. Zukünftige Entwicklungslinien und Herausforderungen	99
Evaluation im Kontext der Hochschule	102
1. Historische Entwicklung der Evaluation im Hochschulbereich	102
2. Aktueller Stand	103
3. Wie ist der Stand der Evaluationsforschung?	107
4. Umgang mit Standards in diesem Feld	108
5. Entwicklungslinien	108
Evaluation im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung: Stand, Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven in Deutschland und Österreich	111
1. Einführung	111
2. Besonderheiten bei Evaluationen von Maßnahmen der Prävention und Gesundheitsförderung	112
3. Die Situation in Deutschland	113
4. Die Situation in Österreich	118
5. Ausblick	121
Evaluation in der Sozialen Arbeit: Entwicklungenund Herausforderungen aus der Perspektive desFacharbeitskreises „Soziale Dienstleistungen der DeGEVAL“	126
1. Einleitung	126
2. Entwicklung der Evaluation in der Sozialen Arbeit	126
3. Besondere Fachlichkeit der Evaluation in der Sozialen Arbeit	127
4. Der AK Soziale Dienstleistungen	129
5. Ausblick	130
Evaluation von Forschungs-, Technologie und Innovationspolitik in Deutschland und Österreich – ein Überblick	132
1. Das Evaluationsfeld	132
2. Historische Entwicklung der Evaluation in diesem Feld	132
3. Aktueller Stand	134
4. Zukünftige Entwicklungslinien und absehbare Herausforderungen	139
5. Fazit	141
Evaluation im Feld der Wirtschaft –Entwicklungslinien und aktuelle Herausforderungen	143
1. Evaluationsfeld	143
2. Historische Entwicklung der Evaluation in der Wirtschaft	144
3. Aktueller Stand	146
4. Standards der DeGEval im Feld der Wirtschaft	148
5. Entwicklungslinien und Herausforderungen	148
Evaluation in der Umweltpolitik am Beispiel Klimapolitik	151
1. Das Querschnittsfeld Evaluation in der Umweltpolitik am Beispiel Klimapolitik	151
2. Historische Entwicklung	153
3. Aktueller Stand	156
4. Zukünftige Entwicklungslinien	159
Methodisch handeln im Evaluationsprozess	163
1. Ziele des Arbeitskreises	164
2. Methodische Problembereiche	165
3. Entwicklungsperspektiven	167
Evaluation von Gender Mainstreaming und Gendern von Evaluation	170
1. Einleitung	170
2. Historische Entwicklung der Evaluation von Gender Mainstreaming	171
3. Aktueller Stand der Evaluation von Gender Mainstreaming	172
4. Gender Mainstreaming als Querschnittsmaterie in der DeGEval	175
5. Zukünftige Entwicklungslinien und Herausforderungen für die Evaluation von Gender Mainstreaming	176
Aus- und Weiterbildung in Evaluation: Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft?	181
1. Einleitung	181
2. Grundlagen der Aus- und Weiterbildung in Evaluation	182
3. Entwicklung und Stand im deutschsprachigen Bereich	185
4. Trends und Entwicklungslinien	190
5. Ausblick	193
Die DeGEval und ihre Arbeitskreise	196
Autorinnen und Autoren	203