Nachhaltige Evaluation?

Auftragsforschung zwischen Praxis und Wissenschaft. Festschrift zum 60. Geburtstag von Reinhard Stockmann

Verlag	Waxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr	2015
Seitenanzahl	311 Seiten
ISBN	9783830982456
Format	PDF
Kopierschutz	kein Kopierschutz/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	30,99 EUR

Dieses Buch beleuchtet kritisch die Entwicklung von Evaluation im Spannungsfeld zwischen Praxis und Wissenschaft. Im Fokus steht dabei speziell die Nachhaltigkeit des bisherigen Entwicklungsstandes: Ist Evaluation nur ein Modetrend, ein bald vergehendes 'Strohfeuer', oder hat sie sich bereits als eigenständige Fachdisziplin und standardisiertes Steuerungsinstrument dauerhaft etabliert? Was muss geschehen damit ersteres vermieden und letzteres erreicht werden kann? Ist dies überhaupt erstrebenswert oder handelt es sich bei der Evaluation um eine gesellschaftliche Fehlentwicklung? Welche pathologischen Tendenzen gibt es und wie können sie bekämpft werden? Diese und ähnliche Fragen werden aus verschiedenen Blickwinkeln (Wissenschaft, Politik, Ausbildung und Praxis) betrachtet und dabei insbesondere der Beitrag von Reinhard Stockmann zur Entwicklung und Professionalisierung der Evaluation in Deutschland gewürdigt.

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Kapitelübersicht

Inhalt
Einleitung
Walter Müller: Von der angewandten Sozialforschung zur Sozialforschung der Verwendung
Christiane Spiel und Barbara Schober: Der Beitrag wissenschaftlicher Evaluation zur Evidenzbasierung in Politik und Praxis
Wolfgang Meyer: Reflexive Modernisierung – oder doch: Evaluation als Ausrede?
Eike Emrich: Evaluation zwischen Angebot und Nachfrage Vom Ethos der Forschung und dessen Wirkung auf die Wissensmärkte
Wolfgang Böttcher und Jan Hense: Professionelle Evaluation oder Evaluation als Profession?
Jörg Rech unter Mitarbeit von Sandra Schopper: Masterstudiengang Evaluation – Professionalisierung der Evaluation durch hochschulische Ausbildung
Alexandra Caspari: Well done? Who knows … Ein Plädoyer für Meta-Evaluationen
Frans L. Leeuw: Evaluation, Reinhard Stockmann and the three M’s: Methods, Modalities and Mechanisms
Hansjörg Gaus: Die Zeitschrift für Evaluation – Aufbau und Entwicklung
Evert Vedung: Six Uses of Evaluation
Dominique de Crombrugghe: Evaluierungssysteme in der Entwicklungszusammenarbeit. Oder was Evaluation mit der Völklinger Hütte zu tun hat. Einige Überlegungen aus Beobachtungen. Reinhard Stockmann gewidmet
Stefanie Krapp: Evaluierungen – so what? Voraussetzungen für die Nützlichkeit von Evaluierungen in der Entwicklungszusammenarbeit
Dieter Filsinger: Policy-Analyse, Evaluation und Politikberatung im Kontext von Integrationspolitik
Stefan Silvestrini: Der Beitrag Reinhard Stockmanns zur Evaluationsforschung – Eine (Zwischen-)Bilanz
Vera Hennefeld: Das Centrum für Evaluation (CEval) – Rückblick und Ausblick
Autorinnen und Autoren

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhalt	4
Einleitung	6
Walter Müller: Von der angewandten Sozialforschung zur Sozialforschung der Verwendung	13
1. Die Entwicklung der angewandten Soziologie und ihr sich wandelnder Stellenwert in der Disziplin	15
Praxisfragen als Stimulator der Entwicklung der Soziologie zu einer empirischen Wissenschaft	16
Angewandte Soziologie auf dem Rückzug?	18
Spezielle Soziologien und außeruniversitäre Forschungsinstitute	20
Marktforschung und Evaluationsforschung	23
2. Zur Soziologie der Verwendung	25
Nutzergruppen und Nutzungsarten	26
Was kann die Wissenschaft selbst tun?	29
Forschung zur Verwendung	32
3. Was ist zu tun: Erste Folgerungen	33
Literatur	35
Christiane Spiel und Barbara Schober: Der Beitrag wissenschaftlicher Evaluation zur Evidenzbasierung in Politik und Praxis	39
1. Einleitung	39
2. Evidenzbasierung in Politik und Praxis – ein knapper Abriss	40
3. Nutzen von Evaluation für die Gesellschaft	41
4. Stellenwert und Verankerung von Evaluation in österreichischen und deutschen Bundesministerien	43
5. Nationale Strategie zur Gewaltprävention an österreichischen Schulen und Kindergärten „Weiße Feder – Gemeinsam für Fairness und gegen Gewalt“	46
6. Conclusio	47
Literatur	48
Wolfgang Meyer: Reflexive Modernisierung – oder doch: Evaluation als Ausrede?	51
1. Einleitung	51
2. Die Theorie der reflexiven Modernisierung	52
3. Evaluation als Instrument der Reflexion	58
4. Evaluation zwischen Gebrauch und Missbrauch	62
5. Schluss: Wie reflexiv ist die Moderne?	66
Literatur	68
Eike Emrich: Evaluation zwischen Angebot und Nachfrage Vom Ethos der Forschung und dessen Wirkung auf die Wissensmärkte	71
1. Einleitung	71
2. Das Grundverständnis universitärer Forschung – das Ethos der Forschung	74
3. Normative Selbstbindungskräfte für Evaluationsforscherinnen und -forscher	78
4. Die soziale Beziehung zwischen Auftraggeber und Auftragnehmer in der Evaluationsforschung	80
5. Der Evaluierende als Unternehmer im Wissensmarkt	82
6. Zusammenfassung und Diskussion	92
Literatur	94
Wolfgang Böttcher und Jan Hense: Professionelle Evaluation oder Evaluation als Profession?	99
1. Evaluation als Profession	100
2. Standards, Ziele und Funktionen von Evaluation sowie Kompetenzen für Evaluation	104
3. Die Situation der Aus- und Weiterbildung in der Evaluation	109
4. Die Breite der Debatte: Thesen und Antithesen	111
Professionalisierung der Evaluierenden	112
Professionalisierung in den einzelnen Feldern	113
Qualifizierung der Auftraggebenden	113
Professionalisierung für die Evaluation insgesamt	113
5. Ein Fazit: Lose Enden und ein bisschen Hoffnung	114
Literatur	116
Jörg Rech unter Mitarbeit von Sandra Schopper: Masterstudiengang Evaluation – Professionalisierung der Evaluation durch hochschulische Ausbildung	119
1. Einführung	119
2. Anforderungen der Fachgesellschaft und Umsetzung im Curriculum	120
3. Etablierung des Studiengangs am Ausbildungsmarkt	123
3.1 Beschreibung des Studiengangs und seiner Entwicklung	123
3.2 Entwicklung der Nachfrage und des Nachfrageprofils des Studiengangs	126
4. Marktchancen der Absolventinnen und Absolventen und Professionalisierung	130
5. Transfer eines Erfolgsmodells	135
6. Fazit und Ausblick	138
Literatur	139
Alexandra Caspari: Well done? Who knows … Ein Plädoyer für Meta-Evaluationen	141
1. Einführung	141
2. Meta-Evaluation, Evaluationssynthese, Metaanalyse, Review und Systematic Review – Eine Begriffsverortung und -abgrenzung	142
2.1 Meta-Evaluation	142
2.2 Evaluationssynthese	144
2.3 Metaanalyse	144
2.4 Review und Systematic Review	145
2.5 Verortung der Begriffe	147
3. Meta-Evaluationen in der Entwicklungszusammenarbeit	149
3.1 Qualitätskriterien als Grundlage von Meta-Evaluationen	149
3.2 Zentrale Ergebnisse früher Meta-Evaluationen	151
3.3 Ergebnisse aktueller Meta-Evaluationen	152
4. Fazit	159
Literatur	160
Frans L. Leeuw: Evaluation, Reinhard Stockmann and the three M’s: Methods, Modalities and Mechanisms	164
1. Introduction	164
2. The three M’s: Methods, Modalities and Mechanisms	168
2.1 Stockmann and Methods	168
2.2 Stockmann and Modalities	168
2.3 Stockmann and Mechanisms	169
3. Where does this bring us?	171
References	172
Hansjörg Gaus: Die Zeitschrift für Evaluation – Aufbau und Entwicklung	174
1. Einleitung	174
2. Gründung und Etablierung der Zeitschrift für Evaluation	175
3. Erreichung der Ziele	178
4. Fazit	180
Literatur	180
Evert Vedung: Six Uses of Evaluation	182
Purpose	183
Evaluation What Is It?	183
Six Uses of Evaluation Products and Processes	184
Instrumental Use	185
Instrumental Product Use: The Case of Experimental Findings	185
Instrumental Process Use Patton Style	188
Conceptual (Enlightenment) Use	189
Conceptual Process Use	191
Legitimizing Use	192
Legitimizing Use of Processes	193
Tactical Use Excuse for Inaction	194
Ritual Use – routines and standard operating procedures	195
Constitutive (Anticipatory) Use	196
Conclusion	198
Acknowledgements	202
References	202
Dominique de Crombrugghe: Evaluierungssysteme in der Entwicklungszusammenarbeit. Oder was Evaluation mit der Völklinger Hütte zu tun hat. Einige Überlegungen aus Beobachtungen. Reinhard Stockmann gewidmet	206
Ein stählerner Traum	206
Der Weg von der Tat zur Wirkung	207
Evaluation als System	208
Erste Schritte zur Systemprüfung	209
Prüfung des französischen Bureau de l’évaluation	209
Die UNEG-DAC Peer Reviews	211
Die Systemprüfung für das BMZ 2006–07	212
Staatliche Evaluationsinstitute und zu vermeidenden Irrwege	215
Ein kleiner Umweg über Belgien	216
Was erwarten wir heute von der Evaluation in der EZ?	217
Literatur	220
Stefanie Krapp: Evaluierungen – so what? Voraussetzungen für die Nützlichkeit von Evaluierungen in der Entwicklungszusammenarbeit	221
1. Einführung	221
2. Von der Nutzung zum Einfluss von Evaluierungen	223
3. Es muss etwas geben, das genutzt werden kann	225
4. Organisationale Bedingungen für den Einfluss von Evaluierungen	228
5. Zusammenfassung und Ausblick	233
Literatur	234
Dieter Filsinger: Policy-Analyse, Evaluation und Politikberatung im Kontext von Integrationspolitik	236
1. Einleitung	236
2. Wissenschaftliche Begleitung von Politik	237
2.1 Policy-Analyse	237
2.2 Evaluationsforschung	239
2.3 Gemeinsamkeiten und Unterschiede	242
2.4 Politikberatung	244
3. Integrationspolitik als Gegenstand von Policy-Analyse, Evaluation und wissenschaftlicher Politikberatung	246
3.1. Policy-Analyse und wissenschaftliche Politikberatung	246
3.2 Monitoring und Evaluation	251
Entwicklungen auf der Länderebene	253
Ein neuer Akteur: Forschung und Evaluation im Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF)	254
Desiderate	254
4. Herausforderungen und Perspektiven	255
5. Fazit	258
Literatur	259
Stefan Silvestrini: Der Beitrag Reinhard Stockmanns zur Evaluationsforschung – Eine (Zwischen-)Bilanz	267
1. Einleitung	267
2. Evaluationsforschung – der Versuch einer Definition	268
3. Der Beitrag Stockmanns zur Evaluationsforschung in Deutschland	271
4. Fazit … further research required?	277
Literatur	279
Vera Hennefeld: Das Centrum für Evaluation (CEval) – Rückblick und Ausblick	283
1. 13 Jahre CEval – eine Chronologie	283
2. Forschung, Beratung, Bildung – das Herzstück des CEval	291
Grundlagenforschung und Evaluationsprojekte	291
Aus- und Weiterbildungsangebote und Beratung	295
3. Förderung des fachlichen Informationsaustausches	296
4. Ausblick: Wie geht es weiter?	300
Literatur	301
Autorinnen und Autoren	303