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bilden mit kunst

Verlagtranscript Verlag
Erscheinungsjahr2004
ReiheKultur- und Medientheorie 
Seitenanzahl350 Seiten
ISBN9783839402078
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis52,47 EUR
»bilden mit kunst« - Autoren und Autorinnen aus Kunst, Kultur, Bildung und Wissenschaft setzen sich in diesem Buch mit Qualität, Relevanz und Wirksamkeit ästhetisch-künstlerischer Bildung auseinander. Welche Rolle kann und muss diese Bildung im zukünftigen Bildungskanon spielen? Wie lassen sich Schnittstellen und Relationen zwischen Kunst und Bildung definieren? In der Vieldimensionalität der Zugänge aus Kultur, Geschichte, Pädagogik, Politik und Wirtschaft werden Bedingungen, Funktionen und Wirkungen ästhetisch-künstlerischer Bildungsprozesse in ihrer Komplexität dargestellt. Die Beiträge erörtern Positionen und Perspektiven zum Kontext »bilden mit kunst« im Spannungsfeld von Kunst und Kommerz, Bildung und Ausbildung.

Der Landesverband der Kunstschulen ist die Fachvertretung niedersächsischer Kunstschulen und war Ausrichter der Veranstaltung »bilden mit kunst«.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt5
Die Rückkehr zur Bildung ist pädagogisch geboten – ein Fortschritt. Grußwort9
Kongressdokumentation bilden mit kunst11
bilden mit kunst: Behauptung, Kongress, Buch, ... – eine Anleitung13
Keywords: Kunst – Politik – Säkularisierung / EinBildungen – Gedächtnis/-räume – Kontexte15
Kunst und ästhetische Bildung zwischen Kulturstaatsforderung und Säkularisierung17
Kunst und Bildung. Lösungen für Ich-starke Persönlichkeiten31
Performative Verfahren in einer Gesellschaft des Übergangs. Tanz, Malerei und allerlei Gedächtnistheater in der Renaissance und anderswo49
ANWESEND: Lebensraum als Bild(ungs)raum (Eine Demonstration)65
Keywords: Kultur – Bildung – Kunst81
Bildung ohne Kultur ohne Bildung?83
Provokation als Bildungsprinzip93
Analyse der Wirksamkeit von pädagogischen Prozessen115
Keywords: Autonomie / Vermitteln – Ver-Handeln – Anwenden123
Kunstpädagogik als Kunst der Anwendung?125
Von Kunst aus-bilden135
Zwischen Kunst und ihrer Vermittlung: »Ästhetische Operationen«149
KünstlerInnen als PädagogInnen. Überlegungen am Beispiel des Projektes VitaBasteln von Ressource:Kunst e.V.155
Keywords: Ästhetische Forschung / Erfahrung – Kunst-, Musik-, Museumspädagogik165
Wie man auf den Vogel kommt. Aspekte eines Konzeptes ›Ästhetische Forschung‹167
Wozu Kunstpädagogik? Zur kognitiven Bedeutung ästhetischer Erfahrung177
Kunst und Kunstvermittlung in der Schule. Möglichkeiten des Denkbaren und Machbaren185
Bilden mit Musik. Zwischen der Inszenierung ästhetischer Erfahrungssituationen und systematischaufbauendem Musiklernen197
Schätzen lernen – Kinder und Kunst im Museum217
Keywords: Transfer / Kunst – Bildung – Arbeit / Markt – Verwertung227
Chancen und Formen des Transfers künstlerischer Handlungsformen in die Erwerbsarbeit229
Dienst und Leistung. Personalentwicklung für »creative industries«243
Ästhetisch-Künstlerische Bildung als Dienstleistung251
Keywords: Kunst – Medien / Bildung – Kommunikation / Darstellung263
Medienkunst statt Medienkompetenz?265
Bilden im Neuen Medium: mit Kunst277
Hypermediales Ethnographieren287
Keywords: Kunst/schulen – Medienzeitalter – Schnittstellen – sense | cyber297
Netzwerk miraculum299
Sehreise über das Mehr. Versuch einer Legende am Rande einer verwischten Karte309
Abstract: bilden mit kunst315
animato [lat.-ital.] lebhaft, belebt, beseelt319
sense&cyber. Eine Bilanz in einzelnen Aspekten329
Keywords: Bildungen – Personen / Institutionen – Subjekte / Orte / Namen – Biografien339
AutorInnen341

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