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Lesespiele mit Bewegung im inklusiven Unterricht

Phonologische Bewusstheit - Wortebene - Satzebene - Textebene (1. bis 4. Klasse)

AutorIris Vollstedt, Wolfgang Finck
VerlagPersen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl151 Seiten
ISBN9783403535720
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis22,99 EUR
Silben angeln, Wörter packen, Rollbrettsätze - so macht Lesenlernen allen Kindern Spaß!
Lesen ist eine der zentralen Kompetenzen des Deutschunterrichts. Vielen Kindern fällt das Erlernen und Festigen der Schriftsprache aber sehr schwer und sie müssen oft mühsam zum Lesen motiviert werden.

Mit diesem Band können Sie gegen die Leseunlust Ihrer Schüler ankämpfen und die Lesekompetenzen aller Kinder stärken. Durch die Kombination von Spiel und Bewegung mit Leseaufgaben werden Ihre Schüler im besonderen Maße zum Lesen motiviert. Sie erhalten eine Vielzahl von praxiserprobten Ideen und Materialien zu den Schwerpunkten phonologische Bewusstheit, Wortebene, Satzebene und Textebene. Spiele wie 'Reimgeschwister', 'Wörter-Bingo' oder 'Zungenbrecher' sorgen für jede Menge Spaß beim Lesenlernen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Einfu¨hrung5
Grundbedu¨rfnisse nutzen5
Ziele benennen5
Einsatz der Spielideen auf verschiedenen Ebenen5
Aufbau des Materials6
Wort- und Bildmaterial6
Materialliste6
Ebene phonologische Bewusstheit7
Endlautturm im Pferdchenlauf7
Ebene phonologische Bewusstheit/Ebene Wort8
Fische angeln8
Reimdrilling9
Mäuseschritte10
Ball an die Wand11
Ball im Kreis12
Ebene Wort13
Kugelbahn13
Schokolade auspacken14
Wortstammecken15
Fliegenklatsche16
Faltbingo17
Fotoroboter18
Wörter packen19
Wege finden20
Ebene Satz21
Ampelspiel21
Ein Wort anders22
Bewegungsmemo23
Finde den Satz24
Ebene Text25
Lesen von Texten25
Hohe Rutsche149
Von Stein zu Stein150
Rollbank151

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