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E-Book

Mathe inklusiv: Zahlverständnis und Operationen

Materialband mit Anleitungen, Diagnosetests und Kopiervorlagen für den inklusiven Unterricht (1. Klasse)

AutorKlaus Rödler
Verlagscolix
Erscheinungsjahr2016
Seitenanzahl71 Seiten
ISBN9783403403760
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis20,99 EUR
Optimal aufbereitetes Material zu Mengen, Grundrechenarten & Co. für inklusiven Matheunterricht, der wirklich alle Schüler mitnimmt!
Inklusion ist als Forderung in aller Munde. Aber wie setzt man sie praktisch um? Dieses Material bietet Ihnen einen inklusiven Unterrichtsansatz, bei dem Sie alle Schüler mitnehmen. Das E-Book enthält eine kurze didaktische Einführung, zahlreiche Kopiervorlagen mit Erläuterungen sowie passende Diagnosetests.

Im Zentrum stehen das Zahlverständnis und die Rechenoperationen, vor allem die Fundierung kardinaler Zahlen und der Aufbau eines Operationsverständnisses, das vom Blick auf Zahlbausteine und auf operative Zusammenhänge getragen wird. Der Ansatz dieses Lehrgangs ermöglicht es Ihnen, von Anfang an alle vier Grundrechenarten in den Blick zu nehmen. Die Kopiervorlagen behandeln die Themen kardinales Zahlverständnis, konkretes Rechnen und Zahlen schreiben. Mit dem Material geben Sie vom ersten Schultag an Impulse, damit die Kinder sich frühzeitig vom zählenden Rechnen lösen können.

Der Titel ist Bestandteil des Gesamtpakets Mathe inklusiv, das aus einem Ratgeber und fünf Materialbänden für die Klassen 1 und 2 besteht.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Vorwort5
1 Aufbau des Materialbandes6
2 Didaktische Vorbemerkungen6
2.1 Was muss ein inklusiver Mathematikunterricht leisten?6
2.2 Was ist eigentlich eine Zahl?7
2.3 Welche Bedeutung haben Zählanlässe fu?r die Zahlbegriffsbildung?8
2.4 Gebäude als Lernanlass10
2.5 Konkretes Rechnen11
Didaktische Grundlagen11
Konkrete Rechenhandlungen13
Multiplikation13
Division14
Subtraktion15
Addition16
Begleitende Diagnostik16
3 Erläuterungen zu den Kopiervorlagen16
3.1 Zählanlässe/Zahlen kennenlernen16
3.2 Gebäude als Lernanlass17
3.3 Konkretes Rechnen im Bereich der vier Grundrechenarten18
3.4 Diagnose20
4 Kopiervorlagen22
4.1 Kardinales Zahlverständnis22
Zählanlässe (Zählen 1–28)22
Gebäude als Lernanlass (Gebäude 1–28)29
4.2 Konkretes Rechnen42
Multiplikation (Mal 1–12)42
Division (Geteilt 1–4)47
Subtraktion (Minus 1–14)48
Addition (Plus 1–10)55
Erstes Kopfrechnen (Im Kopf 1–10)60
Relationen (Ordnen 1–4)65
4.3 Zahlen schreiben67
Zahlzeichentabelle67
Zahlenschreibkurs (Zahlen 1–6)68
4.4 Diagnose71
D1 Zahlen schreiben und lesen71
D2 Zerlegungen und Rechnen bis 572

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