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E-Book

Grenzanalysen - Erziehungswissenschaftliche Perspektiven zu einer aktuellen Denkfigur

VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2018
ReiheEdition Erziehungswissenschaft 
Seitenanzahl278 Seiten
ISBN9783779944614
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis36,99 EUR
Das Buch liefert einen aktuellen Überblick über theoretische Grundlagen zur Denkfigur »Grenzbearbeitung« und diskutiert, welche kritischen und praktischen Potenziale sich daraus für die Erziehungs- und Sozialwissenschaft ergeben können. Grenzen, Grenzziehungen und Grenzüberschreitungen sind wichtige Elemente in aktuellen erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Analysen über gesellschaftliche, institutionelle oder biografische Entwicklungen. Grenzen wirken einerseits ex- und inkludierend als Teil hegemonialer Strukturen. Mit der Denkfigur der »Grenzbearbeitung« können andererseits solche Prozesse beschrieben und kritisch reflektiert werden. Im vorliegenden Buch sollen beide Potenziale exemplarisch im Spannungsfeld von Theorie und Praxis, im Kontext sozialer Ordnungen bzw. deren Subjektivierungen, in Organisationen sowie zwischen Professionen und Disziplinen ausgelotet werden. _

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Vorwort8
Teil I: Einführende Beiträge20
Grenzbearbeitung. Zum analytischen, methodologischen und kritischen Potenzial einer Denkfigur / Susanne Maurer21
Grenzen und Übergange. Ein allgemeines Konzept, expliziert am Beispiel des Theorie-Praxis Problems / Jean-Luc Patry35
Das Rahmenkonzept des Grenzübergangs und die Entwicklung und Evaluation von Messverfahren / Hermann Astleitner63
Teil II: Empirische Analysen und methodologische Überlegungen zur Grenzbearbeitung80
Grenzbearbeitung im Kontext von Normativitäten. Biografiebezogene Bildungsprozesse von Frauen mit Behinderung / Christine Demmer81
Methodologische Überlegungen zur Denkfigur ‚Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung‘. Eine intersektional informierte Grenzbearbeitung als Reflexions- und Analyseinstrument im Kontext von Jugendberufshilfe / Bianca Baßler und Paula Bock96
Subjektkonstitution als Grenzziehung. Zum performativen Grenzgang im Bild / Viktoria Flasche118
Teil III: (Trans-)Disziplinäre und professionelle Grenzgänge136
Professionelle Grenzgänge zwischen formalem Bildungsort Schule und non-formalem Bildungsort Kirchengemeinde. Zur Rekonstruktion handlungsleitender Orientierungen von Religionspädagoginnen und Religionspädagogen / Magdalena Endres137
Grenzfall Ganztagsschule. Zum Verhältnis von Organisation und Profession am Beispiel multiprofessioneller Ganztagsteams / Christine Steiner157
Transdisziplinäre Professionalität. Die Artikulation historischer Problemkonstellationen als Grenzsituationen / Michael May183
Im Grenzgebiet: Das Verhältnis von Philosophie und Pädagogik im Kontext von Paul Natorps Begriff der Sozialpädagogik / Sebastian Jacobs und Stefan Schäfer209
Von Grenzgängerinnen und Grenzwissenschaften. Grenzanalytische Perspektiven auf die Wissenschaftsgeschichte Sozialer Arbeit / Walburga Hoff232
Teil IV: Schluss256
Die Denkfigur Grenzbearbeitung. Ein Rahmen für kritische Analysen in der Erziehungswissenschaft? Eine Skizze / Birgit Bütow257
Die Autorinnen und Autoren278

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