| Inhalt | 5 |
| Einleitung | 8 |
| I Lernen in der Natur: zwölf Themen für die Praxis | 15 |
| 1?Lager und Behelfsunterkünfte im Wald bauen | 16 |
| 1.1?Das Waldlager | 17 |
| 1.2?Das Waldläuferbett | 22 |
| 1.3?Spitzdach und Tipi | 27 |
| 1.4?Nothütte und Wohnhütte | 30 |
| 1.5?Reflexion und Gedanken zur Nachhaltigkeit | 32 |
| 2?Hilfsmittel herstellen | 35 |
| 2.1?Situationsbeschreibung | 35 |
| 2.2?Werkzeuge, Waffen und Fallen | 37 |
| 2.3?Projektarbeit für Hilfsmittel | 42 |
| 3?Feuer entfachen und Feuer unterhalten | 44 |
| 3.1?Natürliche und künstliche Anzünder | 44 |
| 3.2?Feuerstellen vorbereiten | 47 |
| 3.3?Der Feuerstellenparcours | 50 |
| 4?Fische fangen und zubereiten | 53 |
| 4.1?Fangmethoden | 54 |
| 4.2?Zubereitungsarten | 57 |
| 4.3?Organisatorische und methodische Hinweise | 58 |
| 5?Kulinarisches aus Wald und Wiese | 60 |
| 5.1?Teezubereitung | 61 |
| 5.2?Salatzubereitung | 61 |
| 5.3?Warme Gerichte | 62 |
| 5.4?Konservierung von Nahrung | 63 |
| 5.5?Organisatorische und methodische Hinweise | 65 |
| 6?Einen Orientierungsgarten errichten und betreiben | 66 |
| 6.1?Natürliche Orientierungsmittel | 68 |
| 6.2?Künstliche Orientierungsmittel | 73 |
| 6.3?Die Stock-Schatten-Sonnenuhr | 81 |
| 6.4?Die Orientierungsübung | 84 |
| 7?Abseilen und Klettern am Baum und im Fels | 90 |
| 7.1?Knotenüben | 91 |
| 7.2?Baumklettern | 94 |
| 7.3?Abseilen | 97 |
| 7.4?Gehen im Steilgelände | 99 |
| 8?Schluchten und Gewässer überwinden | 101 |
| 8.1?Einfacher Seilsteg | 102 |
| 8.2?Doppelter Seilsteg | 105 |
| 8.3?Dschungelsteg | 108 |
| 8.4?Übersetzmittel | 109 |
| 9?Eine Baumspinne aufbauen und benutzen | 121 |
| 9.1?Material- und Konstruktionshinweise | 122 |
| 9.2?Betreiben und Erfolgskontrolle | 124 |
| 9.3?Methodische Hinweise | 124 |
| 10?Erste-Hilfe-Maßnahmen unter extremen Bedingungen | 126 |
| 10.1?Vitalfunktionen | 127 |
| 10.2?Sofortmaßnahmen | 129 |
| 10.3?Tragegriffe | 130 |
| 10.4?Bau von Behelfstragen | 133 |
| 11?Die Sinnesübung | 137 |
| 11.1?Besonderheiten bei Nacht | 138 |
| 11.2?Licht- und Geräuschdisziplin | 139 |
| 11.3?Wahrnehmungsstationen | 140 |
| 11.4?Der Sinnesparcours | 142 |
| 12?Der Lagerfeuerabend | 143 |
| 12.1?Wie bereitet man einen Lagerfeuerabend vor? | 143 |
| 12.2?Was ist bei der Durchführung zu beachten? | 144 |
| 12.3?Der Tag danach | 147 |
| II Erlebnispädagogische Angebote planen und organisieren | 149 |
| 13?Seminararten im Erlebnisbereich | 150 |
| 13.1?Erwartungshaltung der Teilnehmer | 150 |
| 13.2?Mögliche Programmpunkte bei allen Seminararten | 153 |
| 13.3?Veranstaltungen für Schulklassen und Jugendgruppen | 154 |
| 13.4?Ferien-Erlebnistage für Kinder | 158 |
| 13.5?Eltern-Kind-Erlebnistage | 161 |
| 13.6?Wildnistraining für Erwachsene | 163 |
| 13.7?Outdoor-Tagesveranstaltungen | 168 |
| 14?Führungskräftetraining | 173 |
| 14.1?Problemorientiertes Lernen | 173 |
| 14.2?Ablauf und Methode | 175 |
| 15?Aufbau eines Naturcamps | 183 |
| 15.1?Einrichtung und Betrieb | 184 |
| 15.2?Lage und Auswahlkriterien | 186 |
| 15.3?Organisatorische Besonderheiten | 188 |
| 15.4?Absprachen und Genehmigungsverfahren | 189 |
| 16?Erlebnispädagogische Anlagen einrichten und nutzen | 192 |
| 16.1?Bogenschießanlage im Freien | 192 |
| 16.2?Aufbau und Betreiben eines Waldläuferparcours | 195 |
| 16.3?Pflanzenparcous | 200 |
| 17?Personelle und materielle Grundlagen | 205 |
| 17.1?Mitarbeiterauswahl und Qualifikationskriterien | 205 |
| 17.2?Aus- und Weiterbildung im Team | 208 |
| 17.3?Materialwirtschaft und Bestimmungen | 209 |
| Anhang | 211 |
| Überlebenspäckchen | 212 |
| Adressen | 217 |
| Weiterführende Literatur | 218 |
