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Einfache Mathe-Geschichten: Geld

Handlungsorientierte Materialien zur Entwicklung basaler Größenvorstellungen - Sopäd (1. bis 4. Klasse)

AutorClaudia Rosenkranz
VerlagPersen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Erscheinungsjahr2016
Seitenanzahl83 Seiten
ISBN9783403536703
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis21,99 EUR
Mit motivierenden Impuls-Geschichten die Größe Geld erarbeiten - handlungsorientiert und sprachsensibel!
Mit motivierenden Impuls-Geschichten das Thema Geld erarbeiten - handlungsorientiert und sprachsensibel!
Der Umgang mit Geld ist eine wichtige Fähigkeit für die Bewältigung des Alltags. Mithilfe dieses Bandes vermitteln Sie Ihren Schülern auf einfache und spielerische Weise basale Kenntnisse im Umgang mit Geld. Anhand von Bildimpulsen, in denen drei Kinder jeweils einem Problemaspekt des Themas 'Geld' begegnen, werden Ihre Schüler auf motivierende Art und Weise an das Thema herangeführt. Anschließend stehen zu jedem Bildimpuls passende Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen zur Verfügung, mit denen die Schüler ihr Wissen vertiefen können. Zusätzlich beinhaltet der Band eine Eingangsdiagnostik, mit der Sie das Vorwissen Ihrer Schüler überprüfen und auswerten können.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Konzeption5
Einleitung5
Die Standortbestimmung5
Mathe-Geschichten: Auf den Spuren des Euro6
Die Unterrichtseinheiten6
Die Arbeitsaufträge9
Leistungen messen9
Eingangsdiagnostik zum Größenbereich Geld10
Mathe-Geschichten: Auf den Spuren des Euro13
Der Geldstrauß13
Toms Sparschwein14
Wer hat das meiste Geld?15
Ein Besuch beim Kiosk16
Auf dem Trödelmarkt17
Milas Kaufladen18
Der Erdbeerkuchenstand19
Arbeitsblätter zu den Mathe-Geschichten20
1 Die Währung Euro kennenlernen: Scheine (Der Geldstrauß)20
hoher Schwierigkeitsgrad20
mittlerer Schwierigkeitsgrad24
leichter Schwierigkeitsgrad28
2 Die Währung Euro kennenlernen: Mu?nzen (Toms Sparschwein)32
hoher Schwierigkeitsgrad32
mittlerer Schwierigkeitsgrad36
leichter Schwierigkeitsgrad40
3 Geldbeträge vergleichen (Wer hat das meiste Geld?)44
hoher Schwierigkeitsgrad44
mittlerer Schwierigkeitsgrad48
leichter Schwierigkeitsgrad52
4 Cent-Beträge legen und bestimmen (Ein Besuch beim Kiosk)56
hoher Schwierigkeitsgrad58
mittlerer Schwierigkeitsgrad61
leichter Schwierigkeitsgrad64
5 Euro-Beträge legen und bestimmen (Auf dem Trödelmarkt)67
hoher Schwierigkeitsgrad69
mittlerer Schwierigkeitsgrad71
leichter Schwierigkeitsgrad73
6 Addition und Subtraktion mit ganzzahligen Beträgen (Milas Kaufladen)75
hoher Schwierigkeitsgrad76
mittlerer Schwierigkeitsgrad78
leichter Schwierigkeitsgrad80
7 Praktisches Rechnen mit Geld: (Der Erdbeerkuchenstand)82
hoher/mittlerer/leichter Schwierigkeitsgrad82

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