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Scaffolding im Fremdsprachenunterricht

Unterrichtseinheiten Englisch für authentisches Lernen

AutorBernd Klewitz
VerlagNarr Francke Attempto
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl252 Seiten
ISBN9783823390091
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis19,99 EUR
Scaffolding fördert die Interaktion von Lerngruppen in besonderem Maße und unterstützt 'sichtbares' Lernen von Fremdsprachen. Die fünfzehn praxiswirksam ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten schlagen auf der Grundlage von 'Lerngerüsten' eine Brücke zwischen dem aktuellen fremdsprachlichen Kenntnisstand und dem potentiellen Leistungsniveau der Lernenden (Zone of Proximal Development). Sie decken die Niveaus A1 bis B2+ des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen ab und sind sowohl für Schülerinnen und Schüler an Mittelstufenschulen als auch an Gymnasien geeignet. Ihre Themen umfassen Ausblicke vom Lehrwerk auf die reale Welt über Sachtexte und bilinguale Themen hin zu literarischen Texten und (außerschulischen) Lernorten. Die mehrfach erprobten Unterrichtseinheiten ermöglichen authentisches Lernen und sind eingebettet in umfassende Lernaufgaben. Scaffolding wird als dynamische Lehr- und Lernstrategie eingeführt und in einem abschliessenden Glossary methodisch begründet.

Bernd P. Klewitz studied in Marburg and trained as a grammar school teacher in Steinatal. He gained his PhD in Oral History and was a lecturer in Sheffield Polytechnic. After working in the German school system as Studienrat and teacher trainer, he was appointed language advisor to the Victorian Ministry of Education and later employed by the Goethe Institute Chicago. Returning to Marburg he continued teaching in a comprehensive school and worked for the Hessian Ministry of Education in different capacities. Presently he is a senior teacher (Oberstudienrat) at Alfred-Wegener-Schule (Kirchhain) and advises school administrations in task-based teaching. He has written various school books and presently specialises in research on language skills like mediation and intercultural activities. He published a teaching unit on 'Green Grass, Running Water' (Thomas King) at Stark Verlag. Dr. Bernd Klewitz, Oberstudienrat i.R. und Berater für Schulentwicklung, lehrt Fremdsprachendidaktik an den Universitäten von Jena und Göttingen mit den Schwerpunkten Scaffolding und CLIL.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt7
Einführung narr praxisbücher – Fremdsprachenunterricht konkret9
Einleitung Scaffolding als Lehr- und Lernstrategie17
Unit 1: Animals and Nature29
Unit 2: Endangered Habitats and Canadian Parks41
Unit 3: Is Nessie Alive?55
Unit 4: Behind a Name (Heroes)69
Unit 5: Measuring your Media81
Unit 6: Explorers and Aborigines93
Unit 7: Landmarks in Games109
Unit 8: English Traditions121
Unit 9: Caledonia – Where it is and what it is139
Unit 10: Indian Stereotypes153
Unit 11: Asterix & Co171
Unit 12: Country Profiles181
Unit 13: The Athens of the North193
Unit 14: Gorge Walking209
Unit 15: Media’s Influence: Opinions, Activism, & Outcomes223
Glossary237

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