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Worin unterscheidet sich Governance in internationalen Schulsystemen? Ein Vergleich

AutorAndreas Gottwald
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl10 Seiten
ISBN9783668477278
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis2,99 EUR
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen (Berufspädagogik), Veranstaltung: 'Führung im Mikrokosmos Schule. Pädagogische Perspektiven auf Educational Governance im internationalen Vergleich', Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die Frage geklärt, wie Governance, bzw. Educational Governance, im internationalen Vergleich zu sehen ist. Governance ist ein sehr mannigfaltiger Begriff. Er beschreibt die Möglichkeiten des Staates oder einer nichtstaatlichen Institution, gezielt innerhalb des Nationalstaates in bildungspolitischen Fragen zu intervenieren oder auch zu koordinieren. Dies kann auf verschiedenen gesellschaftlichen Ebenen geschehen. Ein großes Problem hier ist jedoch, dass keine einheitliche Definition von Governance existiert, was zu Verwirrungen führt.

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