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In Zukunft lernen wir anders

Wenn die Schule schön wird

AutorUlrike Kegler
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl256 Seiten
ISBN9783407223975
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis18,99 EUR
Trotz aller Schreckensmeldungen zur »Bildungskrise« - es gibt hier und heute Schulen, in denen sich die Kinder wohl fühlen, in denen sie ihre Persönlichkeit entfalten können, wo sie Freude, Anerkennung und Leistungsbereitschaft erfahren. Ulrike Kegler hat mit kleinen, unkonventionellen Schritten eine solche Schule geschaffen - ausgezeichnet mit dem »Deutschen Schulpreis«. Es gibt keine verschlossenen Türen in dieser Schule. Das Leben draußen dringt in die Klassen hinein: Theaterleute, Handwerker und Ingenieure führen die Kindern in ihren Alltag ein. Und statt Schul-Bücher werden »richtige« Bücher im Unterricht eingesetzt. Mit solchen kleinen, unkonventionellen Schritten hat Ulrike Kegler eine Schule geschaffen, die mit neuen Konzepten und erfolgreicher Praxis begeistert, die Lernfreude weckt und Perspektiven gibt. Eine Schule mit großer Ausstrahlung, ein Ort, an dem auch schwächere Kinder zu einem erfolgreichen Schulabschluss kommen. In diesem Buch erzählt sie die Geschichte ihres Schulexperiments, das Vorbild sein kann für neue Wege in unserer Schullandschaft. 2007 wurde das Schulexperiment mit dem »Deutschen Schulpreis« ausgezeichnet. Auch das Medienecho (u.a. Die ZEIT, STERN und GEO) ist begeistert. »Eine Schule mit überregionaler Ausstrahlung« Jette Joop

Ulrike Kegler ist eine der bekanntesten Protagonistinnen der »neuen Schule«. Sie ist Lehrerin und Leiterin der Montessori Oberschule in Potsdam, die als eine der erfolgreichsten Schulen in Deutschland gilt. Die Zeit nannte sie »eine Schule zum Verlieben«. Jährlich kommen über 600 Besucher*innen, um sich inspirieren zu lassen. Zudem ist sie Mitglied der Deutschen Schulakademie. Aufgrund ihrer Initiative entsteht in Potsdam eine weitere staatliche Modellschule. Ulrike Kegler ist Mutter von drei erwachsenen Söhnen und lebt mit ihrem Mann in Berlin. Reinhard Kahl gehört zu den bekanntesten Bildungsjournalisten in Deutschland und schreibt regelmäßig für die ZEIT, die taz und für die Zeitschrift PÄDAGOGIK. Insbesondere seine Filme zum Thema Bildung sind einem großen Publikum bekannt. Er ist Begründer des bildungspolitischen Netzwerks AdZ - Archiv der Zukunft.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Vorwort von Reinhard Kahl7
Einleitung14
Eine Bildungsgeschichte18
Raum und Zeit – die Koordinatender Bildung62
Räume62
Zeiträume71
Innenräume – Außenräume74
Von Tischen, Stühlen und Tafeln78
Sitzordnungen92
Über das Melden104
Wie kann man sich Unterricht ohne Meldenkonkret vorstellen?108
Das Melden hat auch seinen Sinn!111
Bücher und Schulbücher undandere Papiere112
Ordnung und Sauberkeit120
Mittagessen132
Unterricht140
Lehrerinnen und Lehrer156
Teamarbeit160
Schülerinnen und Schüler174
Lernen in gemischten Gruppen174
Schülerinnen und Schüler haben einen Namen182
Schülerinnen und Schüler mitbesonderen Fähigkeiten185
Schülerinnen und Schüler als Stören-Friede188
Eltern in der Schule194
Verantwortung der Eltern203
Experten in der Schule208
Statt Schule. Im Leben lernen220
Tiere229
Erste Arbeiten und Erlebnisse »Am Ende fehlte nur ein Paar Handschuhe«236
Schule und Schönheit?242
Danksagung252
Literatur255

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