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Psychologische Diagnostik mit komplexen Szenarios

Taxonomie, Entwicklung, Evaluation

Autor	Dietrich Wagener
Verlag	Pabst Science Publishers
Erscheinungsjahr	2001
Seitenanzahl	280 Seiten
ISBN	9783935357371
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	19,99 EUR

Eine zunehmende Zahl beruflicher Tätigkeitsfelder erfordert den Umgang mit komplexen Systemen und Problemen. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Möglichkeiten, individuelle Kompetenzen im Umgang mit solchen Problemen zu diagnostizieren. Es wird eine Taxonomie der Eigenschaften computergestützter komplexer Szenarios vorgestellt. Ihre Begrifflichkeit vereinfacht die Kommunikation über komplexe Szenarios und gibt einen Bezugsrahmen für Konstruktion und empirische Forschung vor. Als hilfreich erwies sich die Taxonomie bei der Entwicklung von drei computergestützten Szenarios - eines davon wurde speziell für den Einsatz in der Eignungsdiagnostik ausgelegt -, die im zweiten Teil des Buches besprochen werden. Die Befunde empirischer Untersuchungen mit diesen Szenarios werden dargestellt. Den Schwerpunkt bilden dabei Zusammenhänge mit Intelligenz, Wissen, Persönlichkeit, Geschlecht und anderen Indikatoren beruflicher Problemlösefähigkeit.

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Kapitelübersicht

Inhalt und Einleitung
Vorüberlegungen zur Taxonomie
Die Taxonomie komplexer Szenarios (TAKS)
Überlegungen und Befunde zur TAKS
Taxierung bekannter Szenarios
Das komplexe Szenario FSYS
Das komplexe Szenario K4
Das komplexe Szenario M3 "Titan"
Weitere Messinstrumente und Stichproben
Befunde zum Szenario FSYS
Vergleich der Szenarios, Resümee und Ausblick
Literatur

Inhaltsverzeichnis

Danksagung	6
Inhalt	8
Einleitung	14
1.1 Überblick über das Forschungsfeld	15
1.2 Entstehung und Inhalte dieser Arbeit	18
1.3 Die folgenden Kapitel	19
Vorüberlegungen zur Taxonomie	22
2.1 Komplexe Probleme und Operationalisierun-gen	22
2.2 Reliabilität – Konzept und Bestimmung	24
2.3 Anwendungsgebiete der Taxonomie	26
2.4 Überblick vorhandener Taxonomieansätze	28
2.4.1 Erste Vorschläge im Rahmen von ,,Lohhausen“	28
2.4.2 Die allgemeine Problemtaxonomie von Hussy	33
2.4.3 J. Funkes Taxonomie von Systemmerkmalen	35
2.4.4 Paradigma der finiten Automaten	38
2.4.5 Systemtheoretische Problemtaxonomie von Hübner	39
2.4.6 ,,Anteil richtiger Lösungen“ nach Straufl	42
2.4.7 Kriterien zur Planspielbeschreibung nach Geilhardt	43
2.4.8 Typen gebräuchlicher Gütemafle nach Hasselmann	44
2.5 Schlussfolgerungen	45
2.5.1 Die Definition von ,,Komplexität“	45
2.5.2 Die objektive Beschreibung von Szenarios	46
Die Taxonomie komplexer Szenarios (TAKS)	48
3.1 Inhaltliche Einkleidung	50
3.1.1 Auswahl des Inhaltsbereichs	50
3.1.2 Akzeptanz von Inhaltsbereich und Aufgabe	51
3.1.3 Breite des nötigen inhaltlichen Vorwissens	51
3.1.4 Tiefe des nötigen inhaltlichen Vorwissens	51
3.1.5 Impact inhaltlichen Vorwissens	51
3.2 Bedienungsinterface	52
3.2.1 Modus der Kommandoübermittlung	52
3.2.2 Modus der Informationsbeschaffung	53
3.2.3 Organisation der Interaktion	53
3.2.4 Eingriffsmodus	53
3.2.5 Ergonomie der Benutzeroberfläche	53
3.2.6 Motivationswirkung der Darbietung	54
3.2.7 Notizen	54
3.2.8 Instruktionsmethode	54
3.2.9 Bearbeitung durch Gruppen	55
3.3 Formale Systemstruktur	55
3.3.1 Anzahl der Variablen	55
3.3.2 Anzahl der Verknüpfungen	55
3.3.3 Verknüpfungsarten	56
3.3.4 Manipulierbarkeit	59
3.3.5 Taktzahl und Bearbeitungszeit	59
3.3.6 Echtzeitsimulationen	60
3.4 Funktionale Systemstruktur	60
3.4.1 Vorwissenskompatibilität	61
3.4.2 Umfang und Reduzierbarkeit der Regeln	62
3.4.3 Eigendynamik / Rückkoppelungen	63
3.4.4 Zeitverzögerung	65
3.4.5 Nebenwirkungen	65
3.4.6 Nötiger Planungshorizont	66
3.4.7 Reversibilität	66
3.4.8 Übermächtige Entscheidungen	68
3.4.9 Zufallseinflüsse	68
3.4.10 Antagonisten	69
3.4.11 Fallen	70
3.4.12 Kompensationen	70
3.4.13 Schwierigkeitsverlauf	70
3.4.14 Strukturelle Redundanz	71
3.5 Informationsangebot	73
3.5.1 Anteil trivialer Regeln	73
3.5.2 Information über Regeln	75
3.5.3 Information über Zustände	76
3.5.4 Information über Trends	77
3.5.5 Information über Erfolgskriterien	77
3.5.6 Verfälschung von Zustandsinformation	78
3.5.7 Assistentenfunktionen	78
3.6 Auswertung	78
3.6.1 Ebenen	78
3.6.2 Methode	81
Überlegungen und Befunde zur TAKS	84
4.1 Zur inhaltlichen Einkleidung	85
4.2 Zum Bedienungsinterface	87
4.3 Zur formalen Systemstruktur	88
4.4 Zur funktionalen Systemstruktur	92
4.5 Zum Informationsangebot	101
4.6 Zur Auswertung	108
4.7 Weiter gehende Untersuchungen	110
4.8 Die TAKS im Kontext kognitiver Prozesse	112
Taxierung bekannter Szenarios	114
5.1 Der Tailorshop	115
5.2 Die Hemdenfabrik	119
5.3 Die Textilfabrik	121
5.4 ATC und TRACON	124
Das komplexe Szenario FSYS	130
6.1 Grundlegende Eigenschaften	131
6.1.1 Theoretische Fundierung	131
6.1.2 Einkleidung	131
6.1.3 Struktur des komplexen Systems	132
6.1.4 Programmiertechnik	133
6.1.5 Handhabung	135
6.1.6 Auswertung	136
6.2 Optimierung der Konstruktreliabilität	136
6.2.1 Wissen und seine Effekte	137
6.2.2 Systemstruktur	137
6.2.3 Softwarequalität	139
6.2.4 Interfacegestaltung	141
6.2.5 Operationalisierung der Steuerleistung	141
6.3 Beschreibung des Probandenverhaltens	142
6.4 Einordnung in die TAKS	145
6.4.1 Inhaltliche Einkleidung	146
6.4.2 Bedienungsinterface	148
6.4.3 Formale Systemstruktur	148
6.4.4 Funktionale Systemstruktur	148
6.4.5 Informationsangebot	150
6.4.6 Auswertung	151
Das komplexe Szenario K4	152
7.1 Die drei Systemmodelle	153
7.2 Einordnung von K4 in die TAKS	156
7.2.1 Inhaltliche Einkleidung	156
7.2.2 Bedienungsinterface	156
7.2.3 Formale Systemstruktur	157
7.2.4 Funktionale Systemstruktur	157
7.2.5 Informationsangebot	159
7.2.6 Auswertung	159
Das komplexe Szenario M3 ,, Titan“	162
8.1 Das Systemmodell	163
8.2 Aspekte der Programmierung	167
8.3 Einordnung in die TAKS	168
8.3.1 Inhaltliche Einkleidung	168
8.3.2 Bedienungsinterface	168
8.3.3 Formale Systemstruktur	169
8.3.4 Funktionale Systemstruktur	169
8.3.5 Informationsangebot	171
8.3.6 Auswertung	172
Weitere Messinstrumente und Stichproben	174
9.1 Intelligenztests	174
9.2 Wissenstests	175
9.2.1 Test zum forstwirtschaftlichen Wissen	176
9.2.2 Test zum Computerwissen	176
9.2.3 Wissenstest zum Szenario FSYS	177
9.2.4 Wissenstest zum Szenario K4	177
9.2.5 Wissenstest zum Szenario M3	177
9.3 Verfahren zur Persönlichkeit	178
9.3.1 Biographischer Fragebogen zur Persönlichkeit	178
9.4 Überblick über die Stichproben	179
9.4.1 Studienanfänger Psychologie	179
9.4.2 Weitere studentische Stichproben	180
9.4.3 Interne Personalauswahl in einem Pharmaunternehmen	181
9.4.4 Personalentwicklung für Trainees in einem Anlagenbau- Unternehmen	181
9.4.5 Personalauswahl für kaufmännische Ausbildung in einem technischen Unternehmen	182
9.4.6 Weitere Gruppen aus Ernstuntersuchungen	182
9.5 Methodenstandards	182
Befunde zum Szenario FSYS	184
10.1 Verteilungseigenschaften der Skalen	185
10.2 Reliabilität	187
10.2.1 Paralleltestreliabilität	189
10.2.2 Interne Konsistenz	189
10.3 Die interne Struktur der FSYS-Skalen	191
10.3.1 Beiträge der Verhaltensskalen zur Aufklärung der Steuerungszielerreichung	193
10.3.2 FSYS-interne Prädiktoren der Maflnahmengüte	197
10.4 Die Rolle der Intelligenz	201
10.4.1 Intelligenz und Gesamtsteuerleistung	203
10.4.2 Intelligenz und Maflnahmengüte	204
10.4.3 Intelligenz und Informationsbeschaffung	206
10.4.4 Intelligenz und Selbstmanagement	207
10.4.5 Intelligenz im Kontext der FSYS-Skalenstruktur	207
10.5 Der Einfluss von Wissen	212
10.5.1 Vorwissen	212
10.5.2 Szenariospezifisches Wissen	215
10.6 Die Rolle der Persönlichkeit bei FSYS	218
10.6.1 Befunde zur Persönlichkeit	219
10.7 Geschlechtseffekte bei FSYS	223
10.8 FSYS und berufliche Problemlöseleistung	226
10.8.1 Zur Operationalisierung beruflicher Problemlöseleistung	227
10.8.2 Befunde zu Fallstudien	228
10.8.3 Befunde zu Postkorbübungen	233
10.9 Integration der Befunde	236
Vergleich der Szenarios	240
11.1 Zur Reliabilität des Szenarios M3	240
11.2 Zur Reliabilität des Szenarios K4	242
11.3 Intelligenz und Wissen bei M3	244
11.4 Intelligenz und Wissen bei K4	248
11.5 Vergleichende Betrachtung der Szenarios	249
11.5.1 Datenquellen	250
11.5.2 Reliabilität	253
11.5.3 Zusammenhänge mit Intelligenz	255
11.5.4 Zusammenhänge mit Wissen	256
11.5.5 Korrespondenz der Inhaltsmodi	257
11.5.6 Geschlechtseffekte	257
11.5.7 Fazit	258
Resümee und Ausblick	260
12.1 Die TAKS	261
12.2 FSYS	262
12.3 Ausblick	263
Literatur	266

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